Предлагаемая книга - учебник, который написан на основе чтения курса в МГУ им. М. В. Ломоносова на отделениях по связям с общественностью, философии и религиоведения. Под аргументацией понимается обоснование каких-либо знаний посредством других знаний или фактических данных и средств логики. Описываются факторы неаргументативного характера, влияющие на принятие тех или иных знаний за обоснованные (прагматические, психологические и риторические). Содержит примеры аргументаций, упражнения, программу, вопросы для самопроверки (и проверки) знаний, критерии научности и ненаучности знания, методологию решения проблем и оформления результатов научной работы. Для студентов, аспирантов и всех, кто проводит или оценивает аргументацию (политиков, юристов, народных заседателей и др.)
Predlagaemaya kniga - uchebnik, kotoryy napisan na osnove chteniya kursa v MGU im. M. V. Lomonosova na otdeleniyakh po svyazyam s obshchestvennostyu, filosofii i religiovedeniya. Pod argumentatsiey ponimaetsya obosnovanie kakikh-libo znaniy posredstvom drugikh znaniy ili fakticheskikh dannykh i sredstv logiki. Opisyvayutsya faktory neargumentativnogo kharaktera, vliyayushchie na prinyatie tekh ili inykh znaniy za obosnovannye (pragmaticheskie, psikhologicheskie i ritoricheskie). Soderzhit primery argumentatsiy, uprazhneniya, programmu, voprosy dlya samoproverki (i proverki) znaniy, kriterii nauchnosti i nenauchnosti znaniya, metodologiyu resheniya problem i oformleniya rezultatov nauchnoy raboty. Dlya studentov, aspirantov i vsekh, kto provodit ili otsenivaet argumentatsiyu (politikov, yuristov, narodnykh zasedateley i dr.)
The proposed book is a textbook, which is written on the basis of a reading course in Moscow state University. M. V. Lomonosov in the departments of public relations, philosophy and religious studies. Under the reasoning refers to the justification of any knowledge through other knowledge or evidence, and means of logic. Describes the factors neuromarketing factors affecting the acceptance of certain knowledge for a reasonable (pragmatic, psychological, and rhetorical). Contains examples of argumentation, exercise, program self-assessment (and verification) of knowledge, criteria of scientific and unscientific knowledge, problem solving methodology and presentation of research findings. For students, graduates and everyone who conducts or evaluates arguments (politicians, lawyers, lay assessors, etc.)
Expected