Книга представляет собой учебно-методическое пособие нового поколения. Представлены около 500 технологий обучения, воспитательных и социалыю-воспитательных технологий; в отдельной главе выделены педагогические технологии на оспине применения современных информационных средств Методологической основой книги стала концепция образовательной технологии Г.К. Селевко, согласно которой технология представляет собой совокупность трех основных взаимосвязанных компонентов: научного, формалыю-описательного и пpoцecсуально-действенного. В каждой из технологий четко прослеживается научно-концептуальная основа, излагаются суть и особенности содержания и применяемых методик, даётся необходимый для освоения материал. Характеристики технологий снабжены примерами их исторических и генетических прототипов (рубрика «Предтечи, разновидности, последователи»). IS пособие также включены контрольные вопросы к содержанию глав и ответы па них. Книга ориентирует читателя в мире образовательных технологий настоящего и прошлого, представляет и некоторые технологии будущего. Предназначена для широкого круга работников образования, учителей и студентов педагогических, психологических и социально-педагогических специальностей.
Kniga predstavlyaet soboy uchebno-metodicheskoe posobie novogo pokoleniya. Predstavleny okolo 500 tekhnologiy obucheniya, vospitatelnykh i sotsialyyu-vospitatelnykh tekhnologiy; v otdelnoy glave vydeleny pedagogicheskie tekhnologii na ospine primeneniya sovremennykh informatsionnykh sredstv Metodologicheskoy osnovoy knigi stala kontseptsiya obrazovatelnoy tekhnologii G.K. Selevko, soglasno kotoroy tekhnologiya predstavlyaet soboy sovokupnost trekh osnovnykh vzaimosvyazannykh komponentov: nauchnogo, formalyyu-opisatelnogo i ppotsecsualno-deystvennogo. V kazhdoy iz tekhnologiy chetko proslezhivaetsya nauchno-kontseptualnaya osnova, izlagayutsya sut i osobennosti soderzhaniya i primenyaemykh metodik, dayetsya neobkhodimyy dlya osvoeniya material. KHarakteristiki tekhnologiy snabzheny primerami ikh istoricheskikh i geneticheskikh prototipov (rubrika Predtechi, raznovidnosti, posledovateli). IS posobie takzhe vklyucheny kontrolnye voprosy k soderzhaniyu glav i otvety pa nikh. Kniga orientiruet chitatelya v mire obrazovatelnykh tekhnologiy nastoyashchego i proshlogo, predstavlyaet i nekotorye tekhnologii budushchego. Prednaznachena dlya shirokogo kruga rabotnikov obrazovaniya, uchiteley i studentov pedagogicheskikh, psikhologicheskikh i sotsialno-pedagogicheskikh spetsialnostey.
Expected