В методическом пособии представлены подробное понедельное комплексно-тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности всех специалистов группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (с 3 до 4 и с 4 до 5 лет) во всех пяти образовательных областях, а также мероприятия, в ходе которых осуществляется взаимодействие детского сада и семьи. Планирование может быть использовано также как основа для составления индивидуальных образовательных маршрутов для неговорящих детей или детей с задержкой психо-речевого развития старшего дошкольного возраста (с 5 до 6 и с 6 до 7 лет). Пособие адресовано руководителям, педагогам, учителям-логопедам ДОО.
V metodicheskom posobii predstavleny podrobnoe ponedelnoe kompleksno-tematicheskoe planirovanie korrektsionnoy i obrazovatelnoy deyatelnosti vsekh spetsialistov gruppy kompensiruyushchey napravlennosti dlya detey s tyazhelymi narusheniyami rechi (s 3 do 4 i s 4 do 5 let) vo vsekh pyati obrazovatelnykh oblastyakh, a takzhe meropriyatiya, v khode kotorykh osushchestvlyaetsya vzaimodeystvie detskogo sada i semi. Planirovanie mozhet byt ispolzovano takzhe kak osnova dlya sostavleniya individualnykh obrazovatelnykh marshrutov dlya negovoryashchikh detey ili detey s zaderzhkoy psikho-rechevogo razvitiya starshego doshkolnogo vozrasta (s 5 do 6 i s 6 do 7 let). Posobie adresovano rukovoditelyam, pedagogam, uchitelyam-logopedam DOO.
The manual provides detailed weekly cluster planning correctional and educational activities of all professionals groups of compensating type for children with severe speech disorders (from 3 to 4 and 4 to 5 years) in all five educational areas and activities in which the interaction of kindergarten and family. Planning can also be used as a basis for drawing up individual educational routes for non-verbal children or children with delay of psycho-speech development of senior preschool age (from 5 to 6 and 6 to 7 years). The grant is addressed to managers, teachers and speech therapists of the OED.