ВНИМАНИЕ: В данный момент данного товара нет в наличии. Добавьте данный товар в отложенные, мы обязательно сообщим о поступлении. Также вы можете попробовать найти у нас аналогичный, по названию, товар с другими выходными данными.
Нейропсихолог в школе. Пособие для педагогов, школьных психологов и родителей. Индивид. подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образ. Ахутина Т.В., Камардина И.О., Пылаева Н.М.
Neyropsikholog v shkole. Posobie dlya pedagogov, shkolnykh psikhologov i roditeley. Individ. podkhod k detyam s trudnostyami obucheniya v usloviyakh obshchego obraz. Akhutina T.V., Kamardina I.O., Pylaeva N.M.
Neuropsychologist at school. The manual for teachers, school psychologists and parents. Individual. approach to children with learning difficulties in a General way. Akhutina T. V., Kamardina I. A., Pylayeva N. M.
ID 165267
Пособие для педагогов, школьных психологов и родителей
Posobie dlya pedagogov, shkolnykh psikhologov i roditeley
The manual for teachers, school psychologists and parents
В переработанном и расширенном варианте пособия "Нейропсихолог в школе" в научно точной и доступной форме представлены методы нейропсихологической диагностики и коррекции в школе. Оно содержит краткие данные об общих основаниях нейропсихологического подхода к индивидуализации обучения, к коррекционно-развивающей помощи. В нем даны практические советы школьным психологам, как проводить диагностическую работу с группой детей. Особое внимание уделено методам наблюдения за ребенком через "нейропсихологические очки", так называемой "следящей диагностике". Эти методы могут использовать педагоги, чтобы понять, как лучше помочь ребенку. Кратко представлены нейропсихологические методы коррекционно-развивающей работы. Во второй части пособия даются рекомендации учителям и родителям по помощи детям с разными трудностями обучения. Подробно говорится о проблемах решения задач и трудностях овладения чтением и письмом, освоения слов на иностранном языке. Даются конкретные советы, приводятся примеры заданий и игр. Данный вариант пособия подготовлен по плану лаборатории исследования трудностей обучения ИПИО МГППУ.
V pererabotannom i rasshirennom variante posobiya "Neyropsikholog v shkole" v nauchno tochnoy i dostupnoy forme predstavleny metody neyropsikhologicheskoy diagnostiki i korrektsii v shkole. Ono soderzhit kratkie dannye ob obshchikh osnovaniyakh neyropsikhologicheskogo podkhoda k individualizatsii obucheniya, k korrektsionno-razvivayushchey pomoshchi. V nem dany prakticheskie sovety shkolnym psikhologam, kak provodit diagnosticheskuyu rabotu s gruppoy detey. Osoboe vnimanie udeleno metodam nablyudeniya za rebenkom cherez "neyropsikhologicheskie ochki", tak nazyvaemoy "sledyashchey diagnostike". Eti metody mogut ispolzovat pedagogi, chtoby ponyat, kak luchshe pomoch rebenku. Kratko predstavleny neyropsikhologicheskie metody korrektsionno-razvivayushchey raboty. Vo vtoroy chasti posobiya dayutsya rekomendatsii uchitelyam i roditelyam po pomoshchi detyam s raznymi trudnostyami obucheniya. Podrobno govoritsya o problemakh resheniya zadach i trudnostyakh ovladeniya chteniem i pismom, osvoeniya slov na inostrannom yazyke. Dayutsya konkretnye sovety, privodyatsya primery zadaniy i igr. Dannyy variant posobiya podgotovlen po planu laboratorii issledovaniya trudnostey obucheniya IPIO MGPPU.
In a revised and expanded version of the manual "school Neuropsychologist" in a scientifically accurate and accessible manner the methods of neuropsychological diagnostics and correction in school. It contains brief data about the General basis of neuropsychological approach to the individualization of education, remedial and developmental assistance. It provided practical advice to school psychologists how to conduct diagnostic work with a group of children. Special attention is given to methods of monitoring the child through "neuropsychological glasses", the so-called "tracking diagnostics". These methods can be used teachers to understand how best to help the child. Summarized neuropsychological methods of correctional and developmental work. In the second part of the book gives advice to teachers and parents to support children with different learning difficulties. Details the problems and the difficulties of mastering reading and writing, development of words in a foreign language. Includes specific tips, examples
Technical characteristics of the product may differ. Check the information at checkout the operator of the contact center.
Expected