Методические материалы "Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе" предназначены для учителей начальных классов. Материалы книги обобщают опыт, накопленный педагогами-дефектологами и результаты анализа многочисленной методической литературы. Большое внимание уделяется вопросам пропедевтики и возможным путям преодоления трудностей, возникающих на первом году обучения, поэтому книга будет полезна учителям, реализующим инклюзивную практику. Разработка отражает весь спектр проблем по основным разделам программы обучения в первом классе: математике, чтению, письму, обучению грамоте и развитию речи, с которыми может столкнуться учитель.
Metodicheskie materialy "Profilaktika i preodolenie trudnostey v obuchenii na rannem etape" prednaznacheny dlya uchiteley nachalnykh klassov. Materialy knigi obobshchayut opyt, nakoplennyy pedagogami-defektologami i rezultaty analiza mnogochislennoy metodicheskoy literatury. Bolshoe vnimanie udelyaetsya voprosam propedevtiki i vozmozhnym putyam preodoleniya trudnostey, voznikayushchikh na pervom godu obucheniya, poetomu kniga budet polezna uchitelyam, realizuyushchim inklyuzivnuyu praktiku. Razrabotka otrazhaet ves spektr problem po osnovnym razdelam programmy obucheniya v pervom klasse: matematike, chteniyu, pismu, obucheniyu gramote i razvitiyu rechi, s kotorymi mozhet stolknutsya uchitel.
Teaching materials "Prevention and overcoming of learning difficulties at an early stage" is designed for primary school teachers. The book summarizes the experience gained by teachers, speech pathologists and the results of the analysis of numerous methodological literature. Great attention is paid to issues of propedeutics and possible ways of overcoming the difficulties encountered in the first year of teaching, so the book will be useful to teachers implementing inclusive practice. The development reflects the whole range of problems on the basic sections of the curriculum in first grade: math, reading, writing, literacy and language development, you may encounter a teacher.
