Учебное пособие посвящено истории, методам и средствам педагогического контроля. В нем содержатся теоретические и методические подходы к конструированию педагогических тестов, анализируются их функции и возможности применения. Рассматривается использование тестов на различных уровнях: в школьных контрольно-оценочных системах, на национальных экзаменах и в системах мониторинга качества образования. Предназначено для студентов высших педагогических учебных заведений, а также для учителей школ, преподавателей вузов и ссузов, использующих в своей профессиональной деятельности педагогические тесты.
Uchebnoe posobie posvyashcheno istorii, metodam i sredstvam pedagogicheskogo kontrolya. V nem soderzhatsya teoreticheskie i metodicheskie podkhody k konstruirovaniyu pedagogicheskikh testov, analiziruyutsya ikh funktsii i vozmozhnosti primeneniya. Rassmatrivaetsya ispolzovanie testov na razlichnykh urovnyakh: v shkolnykh kontrolno-otsenochnykh sistemakh, na natsionalnykh ekzamenakh i v sistemakh monitoringa kachestva obrazovaniya. Prednaznacheno dlya studentov vysshikh pedagogicheskikh uchebnykh zavedeniy, a takzhe dlya uchiteley shkol, prepodavateley vuzov i ssuzov, ispolzuyushchikh v svoey professionalnoy deyatelnosti pedagogicheskie testy.
Textbook devoted to the history, methods and means of pedagogical control. It contained theoretical and methodological approaches to the constructing of pedagogical tests, analyzes their features and application capabilities. Discusses the use of tests at different levels: in the school monitoring and evaluation systems at the national examinations and in monitoring systems of quality of education. Designed for students of higher educational institutions, as well as for school teachers, professors of universities and colleges that use in their professional activities educational tests.
Expected