Сегодня главное стратегическое направление развития системы образования сопряжено с решением проблемы персонифицированного обучения, широко использующего ресурсы цифрового образования. Мощные гибридные системы обучения, объединяющие оптимальным образом составляющие традиционного обучения и цифрового, обеспечивают реально на каждом занятии обучение по индивидуальным программам. В монографии рассматриваются проблемы: педагогического обеспечения цифровых образовательных систем (ЦОС); разработки дидактических основ учебного процесса в гибридных образовательных системах; сущностных основ педагогической среды цифрового образования; дидактической специфики процессов обучения и учения в системах цифрового образования и др. Монография предназначена разработчикам цифровых образовательных систем, студентам магистратуры укрупненной группы направлений подготовки «Образование и педагогические науки» (квалификация: магистр). Может быть в высшей степени полезной вузовским преподавателям, аспирантам, учителям общеобразовательных школ и преподавателям профессиональных образовательных учреждений, всем интересующимся проблемами современного образования.
Segodnya glavnoe strategicheskoe napravlenie razvitiya sistemy obrazovaniya sopryazheno s resheniem problemy personifitsirovannogo obucheniya, shiroko ispolzuyushchego resursy tsifrovogo obrazovaniya. Moshchnye gibridnye sistemy obucheniya, obedinyayushchie optimalnym obrazom sostavlyayushchie traditsionnogo obucheniya i tsifrovogo, obespechivayut realno na kazhdom zanyatii obuchenie po individualnym programmam. V monografii rassmatrivayutsya problemy: pedagogicheskogo obespecheniya tsifrovykh obrazovatelnykh sistem (TSOS); razrabotki didakticheskikh osnov uchebnogo protsessa v gibridnykh obrazovatelnykh sistemakh; sushchnostnykh osnov pedagogicheskoy sredy tsifrovogo obrazovaniya; didakticheskoy spetsifiki protsessov obucheniya i ucheniya v sistemakh tsifrovogo obrazovaniya i dr. Monografiya prednaznachena razrabotchikam tsifrovykh obrazovatelnykh sistem, studentam magistratury ukrupnennoy gruppy napravleniy podgotovki Obrazovanie i pedagogicheskie nauki (kvalifikatsiya: magistr). Mozhet byt v vysshey stepeni poleznoy vuzovskim prepodavatelyam, aspirantam, uchitelyam obshcheobrazovatelnykh shkol i prepodavatelyam professionalnykh obrazovatelnykh uchrezhdeniy, vsem interesuyushchimsya problemami sovremennogo obrazovaniya.
