Ранее книга выходила под названием "Детский аутизм и вербально-поведенческий подход (The Verbal Behavior Approach): Обучение детей с аутизмом и связанными расстройствами".Вербально-поведенческий подход (The Verbal Behavior Approach) представляет собой форму прикладного анализа поведения (ABA), особенно эффективную при работе с детьми, обладающими минимальными речевыми способностями или вообще не умеющими говорить. В этой книге Мэри Линч Барбера, аналитик поведения, обладающий сертификатом BCBA, и мать аутичного ребенка, делится своим опытом для того, чтобы объяснить, что такое вербально-поведенческий подход и как его использовать.Читатели узнают, как помочь детям развить речевые навыки, как учить неговорящих детей общаться с помощью языка жестов, как свести к минимуму проблемное поведение, а также как обучить детей важным навыкам самообслуживания.3-е издание.
Ranee kniga vykhodila pod nazvaniem "Detskiy autizm i verbalno-povedencheskiy podkhod (The Verbal Behavior Approach): Obuchenie detey s autizmom i svyazannymi rasstroystvami".Verbalno-povedencheskiy podkhod (The Verbal Behavior Approach) predstavlyaet soboy formu prikladnogo analiza povedeniya (ABA), osobenno effektivnuyu pri rabote s detmi, obladayushchimi minimalnymi rechevymi sposobnostyami ili voobshche ne umeyushchimi govorit. V etoy knige Meri Linch Barbera, analitik povedeniya, obladayushchiy sertifikatom BCBA, i mat autichnogo rebenka, delitsya svoim opytom dlya togo, chtoby obyasnit, chto takoe verbalno-povedencheskiy podkhod i kak ego ispolzovat.CHitateli uznayut, kak pomoch detyam razvit rechevye navyki, kak uchit negovoryashchikh detey obshchatsya s pomoshchyu yazyka zhestov, kak svesti k minimumu problemnoe povedenie, a takzhe kak obuchit detey vazhnym navykam samoobsluzhivaniya.3-e izdanie.
Expected