Травля - проблема не только отдельно взятой школы, но и всего общества в целом. Мы должны осознать это и перестать обвинять во всем школьную администрацию. Одна мудрая африканская пословица гласит: "Чтобы вырастить ребенка, нужна целая деревня". В Норвегии воспитание детей традиционно относится к личной сфере, но я убеждена: ключом к созданию условий безопасного развития и взросления каждого ребенка является желание всего общества - деревни. Кристин Аудмайер Книга известного норвежского психолога Кристин Аудмайер - практическое руководство для родителей и педагогов, чьи дети или ученики столкнулись с травлей в школе. Автор предлагает простые, но действенные рекомендации как для случаев, когда ребенок является жертвой издевательств, так и для ситуаций, в которых ребенок ведет себя как агрессор. Почему книга достойна прочтения она поможет разобраться, почему ребенка могут обижать в школе; вы узнаете, как по внешнему виду и поведению ребенка определять, что он подвергается негативному воздействию со стороны соучеников; книга дает ответ, как вести себя с ребенком, если вы узнали, что он принимал или принимает участие в травле; автор подсказывает, что можно сделать (не теряя головы и не давая воли эмоциям), если ребенка начали оскорблять и задирать одноклассники и старшие ребята; с чего начать и куда обратиться, если ситуация критическая или вышла из-под контроля. Для кого эта книга: Она адресована родителям школьников, учителям, психологам, сотрудникам органов соцзащиты. Отзывы Неприятие одного большинством... Все, конечно, сталкивались с таким явлением. И тому, кто никогда не был "жертвой", сложно представить, что подобное может произойти с его ребенком. Почему? Потому что от этого никто не застрахован, невзлюбить могут любого, независимо ни от чего. Что делать? Под этой обложкой практические советы мамы, пережившей травлю своей дочери. Журнал "Счастливые родители" (Parents.ru) Проблема травли в школе была открыто озвучена в отечественной психологии совсем недавно, хотя вопрос этот, полагаю, был актуален всегда. Прекрасно, что в России стали появляться книги, подобные этой: поднимающие проблему, называющие вещи своими именами; книга, которая позволяет взглянуть на проблему травли с разных сторон: детей-жертв, детей-агрессоров, их семьи. Текст написан предельно честно и откровенно - читать его не всегда эмоционально просто, но именно такой стиль изложения увеличивает ценность написанного в разы: взгляд на проблему преследования в школе широко открытыми глазами, без недомолвок и умалчивания, которые много лет сопровождали ситуации, описанные в книге, что сводило вероятность их разрешения практически к нулю. Что особо ценно - автор не занимается поиском виноватых, а ищет ответ на вопрос, как найти выход в этой непростой ситуации и справиться с ее последствиями, как в детском, так и взрослом возрасте. Книга эта - для педагогов, психологов, социальных работников, но в первую очередь она для родителей и их детей, которые стали объектом либо инициатором травли. А еще настоятельно рекомендую эту книгу взрослым, которые сами столкнулись с травлей в детском возрасте, прежде всего тем, кто испытал на себе роль жертвы, - даже если считает, что последствия давно изжиты, - в процессе прочтения будут совершенно точно сделаны интересные выводы и получены ответы на многие важные вопросы. Наталья Керре, дефектолог, семейный консультант
Travlya - problema ne tolko otdelno vzyatoy shkoly, no i vsego obshchestva v tselom. My dolzhny osoznat eto i perestat obvinyat vo vsem shkolnuyu administratsiyu. Odna mudraya afrikanskaya poslovitsa glasit: "CHtoby vyrastit rebenka, nuzhna tselaya derevnya". V Norvegii vospitanie detey traditsionno otnositsya k lichnoy sfere, no ya ubezhdena: klyuchom k sozdaniyu usloviy bezopasnogo razvitiya i vzrosleniya kazhdogo rebenka yavlyaetsya zhelanie vsego obshchestva - derevni. Kristin Audmayer Kniga izvestnogo norvezhskogo psikhologa Kristin Audmayer - prakticheskoe rukovodstvo dlya roditeley i pedagogov, chi deti ili ucheniki stolknulis s travley v shkole. Avtor predlagaet prostye, no deystvennye rekomendatsii kak dlya sluchaev, kogda rebenok yavlyaetsya zhertvoy izdevatelstv, tak i dlya situatsiy, v kotorykh rebenok vedet sebya kak agressor. Pochemu kniga dostoyna prochteniya ona pomozhet razobratsya, pochemu rebenka mogut obizhat v shkole; vy uznaete, kak po vneshnemu vidu i povedeniyu rebenka opredelyat, chto on podvergaetsya negativnomu vozdeystviyu so storony souchenikov; kniga daet otvet, kak vesti sebya s rebenkom, esli vy uznali, chto on prinimal ili prinimaet uchastie v travle; avtor podskazyvaet, chto mozhno sdelat (ne teryaya golovy i ne davaya voli emotsiyam), esli rebenka nachali oskorblyat i zadirat odnoklassniki i starshie rebyata; s chego nachat i kuda obratitsya, esli situatsiya kriticheskaya ili vyshla iz-pod kontrolya. Dlya kogo eta kniga: Ona adresovana roditelyam shkolnikov, uchitelyam, psikhologam, sotrudnikam organov sotszashchity. Otzyvy Nepriyatie odnogo bolshinstvom... Vse, konechno, stalkivalis s takim yavleniem. I tomu, kto nikogda ne byl "zhertvoy", slozhno predstavit, chto podobnoe mozhet proizoyti s ego rebenkom. Pochemu? Potomu chto ot etogo nikto ne zastrakhovan, nevzlyubit mogut lyubogo, nezavisimo ni ot chego. CHto delat? Pod etoy oblozhkoy prakticheskie sovety mamy, perezhivshey travlyu svoey docheri. ZHurnal "Schastlivye roditeli" (Parents.ru) Problema travli v shkole byla otkryto ozvuchena v otechestvennoy psikhologii sovsem nedavno, khotya vopros etot, polagayu, byl aktualen vsegda. Prekrasno, chto v Rossii stali poyavlyatsya knigi, podobnye etoy: podnimayushchie problemu, nazyvayushchie veshchi svoimi imenami; kniga, kotoraya pozvolyaet vzglyanut na problemu travli s raznykh storon: detey-zhertv, detey-agressorov, ikh semi. Tekst napisan predelno chestno i otkrovenno - chitat ego ne vsegda emotsionalno prosto, no imenno takoy stil izlozheniya uvelichivaet tsennost napisannogo v razy: vzglyad na problemu presledovaniya v shkole shiroko otkrytymi glazami, bez nedomolvok i umalchivaniya, kotorye mnogo let soprovozhdali situatsii, opisannye v knige, chto svodilo veroyatnost ikh razresheniya prakticheski k nulyu. CHto osobo tsenno - avtor ne zanimaetsya poiskom vinovatykh, a ishchet otvet na vopros, kak nayti vykhod v etoy neprostoy situatsii i spravitsya s ee posledstviyami, kak v detskom, tak i vzroslom vozraste. Kniga eta - dlya pedagogov, psikhologov, sotsialnykh rabotnikov, no v pervuyu ochered ona dlya roditeley i ikh detey, kotorye stali obektom libo initsiatorom travli. A eshche nastoyatelno rekomenduyu etu knigu vzroslym, kotorye sami stolknulis s travley v detskom vozraste, prezhde vsego tem, kto ispytal na sebe rol zhertvy, - dazhe esli schitaet, chto posledstviya davno izzhity, - v protsesse prochteniya budut sovershenno tochno sdelany interesnye vyvody i polucheny otvety na mnogie vazhnye voprosy. Natalya Kerre, defektolog, semeynyy konsultant
The book of the famous Norwegian psychologist Christine Oudmayer — a practical guide for parents and teachers whose children or pupils are faced with bullying at school. The author offers simple but effective recommendations for cases when the child is a victim of bullying, and for situations in which the child behaves as an aggressor. The book dealt with real examples of school bullying and offers specific plans of action for students, parents and teachers.
Expected