В книге представлен практический опыт абилитации и реабилитации глухих и слабослышащих детей дошкольного и школьного возраста в разных условиях воспитания и обучения - в семье, в детском саду и в школе. Данный опыт базируется на теории, лежащей в основе психолого-педагогической "Системы формирования и развития речевого слуха и речевого общения у детей с нарушением слуха", существующей с 1966 г.Книга "Я не хочу молчать!: опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард" предназначена сурдопедагогам и воспитателям специальных дошкольных группы, специальных дошкольных учреждений и всем, кто имеет отношение к воспитанию и обучению глухих и слабослышащих детей, а также родителям. Может быть интересна психологам, педагогам и воспитателям, работающим со слышащими дошкольниками, и родителям слышащих детей.
V knige predstavlen prakticheskiy opyt abilitatsii i reabilitatsii glukhikh i slaboslyshashchikh detey doshkolnogo i shkolnogo vozrasta v raznykh usloviyakh vospitaniya i obucheniya - v seme, v detskom sadu i v shkole. Dannyy opyt baziruetsya na teorii, lezhashchey v osnove psikhologo-pedagogicheskoy "Sistemy formirovaniya i razvitiya rechevogo slukha i rechevogo obshcheniya u detey s narusheniem slukha", sushchestvuyushchey s 1966 g.Kniga "YA ne khochu molchat!: opyt raboty po obucheniyu detey s narusheniyami slukha po metodu Leongard" prednaznachena surdopedagogam i vospitatelyam spetsialnykh doshkolnykh gruppy, spetsialnykh doshkolnykh uchrezhdeniy i vsem, kto imeet otnoshenie k vospitaniyu i obucheniyu glukhikh i slaboslyshashchikh detey, a takzhe roditelyam. Mozhet byt interesna psikhologam, pedagogam i vospitatelyam, rabotayushchim so slyshashchimi doshkolnikami, i roditelyam slyshashchikh detey.
The book presents the practical experience of habilitation and rehabilitation of deaf and hard of hearing children of preschool and school age in different conditions of education and training - in the family, in kindergarten and in school. This experience is based on the theory underlying the psycho-pedagogical "System of formation and development of speech hearing and speech communication in children with hearing impairment", existing since 1966.The book is intended for teachers of the deaf and educators of special groups of preschool, special preschools and anyone who is related to the upbringing and education of the deaf and hard of hearing children and parents. May be of interest to psychologists, teachers and educators, working with hearing preschoolers and parents of hearing children.4th edition.
