Художественное направление «Школа реки Гудзон» возникло в искусстве Соединенных Штатов Америки в 1820-е годы. Оно объединило ведущих пейзажистов страны, обратившихся к изображению природы родного края – живописных мест Новой Англии, штатов Нью-Йорк и Пенсильвания и прежде всего долины реки Гудзон и ее окрестностей. Сторонников движения сплотило желание пробудить у американцев национальную гордость за свою дикую природу, научить соотечественников воспринимать естественные ландшафты страны как священное пространство и защищать их. Основателем школы считается Томас Коул, ученик Джозефа Тёрнера. Художественным итогом развития школы реки Гудзон можно по праву считать преобразование жанра пейзажа из эффектных, нарочито романтизированных зарисовок в пронизанное живым лирическим чувством реалистическое воспроизведение подлинной природы Соединенных Штатов Америки. В настоящее время многие художники США поддерживают и развивают традиции школы реки Гудзон.
KHudozhestvennoe napravlenie SHkola reki Gudzon vozniklo v iskusstve Soedinennykh SHtatov Ameriki v 1820-e gody. Ono obedinilo vedushchikh peyzazhistov strany, obrativshikhsya k izobrazheniyu prirody rodnogo kraya zhivopisnykh mest Novoy Anglii, shtatov Nyu-York i Pensilvaniya i prezhde vsego doliny reki Gudzon i ee okrestnostey. Storonnikov dvizheniya splotilo zhelanie probudit u amerikantsev natsionalnuyu gordost za svoyu dikuyu prirodu, nauchit sootechestvennikov vosprinimat estestvennye landshafty strany kak svyashchennoe prostranstvo i zashchishchat ikh. Osnovatelem shkoly schitaetsya Tomas Koul, uchenik Dzhozefa Tyernera. KHudozhestvennym itogom razvitiya shkoly reki Gudzon mozhno po pravu schitat preobrazovanie zhanra peyzazha iz effektnykh, narochito romantizirovannykh zarisovok v pronizannoe zhivym liricheskim chuvstvom realisticheskoe vosproizvedenie podlinnoy prirody Soedinennykh SHtatov Ameriki. V nastoyashchee vremya mnogie khudozhniki SSHA podderzhivayut i razvivayut traditsii shkoly reki Gudzon.
Art direction "School of the Hudson river" appeared in art of the United States of America in the 1820-ies. It brought together the leading landscape painters of the country, applied to image the native nature – picturesque places in New England, new York and Pennsylvania and especially the Hudson valley and its environs. Supporters of the movement rallied the desire to awaken Americans have a national pride in their wildlife, to teach his compatriots to perceive the natural landscapes of the country as a sacred space and to protect them. The founder of the school is considered to be Thomas Cole, a student of Joseph Turner. The artistic result of the development of the Hudson river school can rightly be considered the transformation of the landscape genre of dramatic, deliberately romanticized sketches in is permeated with living lyrical sense of realistic reproduction of the true nature of the United States of America. Currently, many artists in the United States maintain and develop the tradition of the Hudson river school.
Expected