За ХХ век Россия пережила две катастрофы: государство и общество неверно оценивали противоречия и довели их до революций и Гражданской войны. Одна из главных причин непонимания социальных процессов - несостоятельность общественной науки как источника объективного знания. Последние 30 лет Россия вновь переживает глубокий кризис, а тысячи ученых внятно не могут объяснить, что происходит и куда всё катится. Этот провал для страны опаснее, чем паралич естественных и технических наук.
Поиск причин, изучение методологической платформы, на которой возникло и развивалось наше обществоведение, привели ученого к выводу, что в познавательной системе здесь преобладали (и преобладают поныне) не научные методы, а идеологические и этические подходы. Научное сообщество призвано искать истину, а не заниматься пропагандой или обличением. Создание такого, именно научного сообщества стало для России срочной и чрезвычайной задачей. Первый шаг - трезво и без гнева оценить состояние гуманитарной науки в нашей стране.
Za KHKH vek Rossiya perezhila dve katastrofy: gosudarstvo i obshchestvo neverno otsenivali protivorechiya i doveli ikh do revolyutsiy i Grazhdanskoy voyny. Odna iz glavnykh prichin neponimaniya sotsialnykh protsessov - nesostoyatelnost obshchestvennoy nauki kak istochnika obektivnogo znaniya. Poslednie 30 let Rossiya vnov perezhivaet glubokiy krizis, a tysyachi uchenykh vnyatno ne mogut obyasnit, chto proiskhodit i kuda vsye katitsya. Etot proval dlya strany opasnee, chem paralich estestvennykh i tekhnicheskikh nauk. Poisk prichin, izuchenie metodologicheskoy platformy, na kotoroy vozniklo i razvivalos nashe obshchestvovedenie, priveli uchenogo k vyvodu, chto v poznavatelnoy sisteme zdes preobladali (i preobladayut ponyne) ne nauchnye metody, a ideologicheskie i eticheskie podkhody. Nauchnoe soobshchestvo prizvano iskat istinu, a ne zanimatsya propagandoy ili oblicheniem. Sozdanie takogo, imenno nauchnogo soobshchestva stalo dlya Rossii srochnoy i chrezvychaynoy zadachey. Pervyy shag - trezvo i bez gneva otsenit sostoyanie gumanitarnoy nauki v nashey strane.
For the twentieth century, Russia experienced two disasters: the state and society he misjudged the contradictions and brought them to the revolution and the Civil war. One of the main reasons for the misunderstanding of social processes - the failure of social science as source of objective knowledge. The last 30 years, Russia is again in deep crisis and thousands of scientists can't clearly explain what's going on and where everything goes. This failure for the country is more dangerous than the paralysis of the natural Sciences and engineering.
The reasons for the search, the study of the methodological platform on which emerged and developed our society, has led scientist to the conclusion that in the educational system prevailed (and still prevail) is not science, but ideological and ethical approaches. The scientific community is called upon to seek the truth, not to promote or rebuke. The creation of such, that the scientific community was Russia's urgent and emergency task. The first step is clearly and without anger to assess the state of the Humanities in our country.
Expected