Завершённая предметная линия УМК О.С.Габриеляна по химии разработана в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Учебники линии включены в Федеральный перечень и рекомендованны к использованию в общеобразовательных организациях. Содержание курса выстроено в соответствии с историко-логическим и системно-деятельностным подходами на основе иерархии учебных проблем. Учебник 8 класса знакомит учащихся с первоначальными химическими понятиями, основными классами неорганических веществ, Периодическим законом и Периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева, строением атома, окислительно-восстановительными процессами, количественными отношениями в химии. Все дидактические единицы учебника начинаются с постановки образовательной проблемы (вопрос, задание, эксперимент), которая решается в процессе изучения параграфа через систему вопросов и заданий. Значительная роль отводится химическому эксперименту: практическим работам, лабораторным опытам, в том числе проводимых в домашних условиях, фиксации и анализу их результатов, соблюдению норм и правил безопасной работы в химическом кабинете (лаборатории). Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе изучения химической науки и её вклада в современный научно-технический прогресс поддерживается связью изучаемого материала с жизнью, другими учебными предметами и различными видами профессиональной деятельности. Система предлагаемых вопросов и заданий, структурирование их по рубрикам: "Проверьте свои знания", "Примените свои знания", "Используйте дополнительную информацию" повышает эффективность работы с учебником и способствует достижению планируемых результатов обучения.
Zavershyennaya predmetnaya liniya UMK O.S.Gabrielyana po khimii razrabotana v sootvetstvii s trebovaniyami FGOS osnovnogo obshchego obrazovaniya. Uchebniki linii vklyucheny v Federalnyy perechen i rekomendovanny k ispolzovaniyu v obshcheobrazovatelnykh organizatsiyakh. Soderzhanie kursa vystroeno v sootvetstvii s istoriko-logicheskim i sistemno-deyatelnostnym podkhodami na osnove ierarkhii uchebnykh problem. Uchebnik 8 klassa znakomit uchashchikhsya s pervonachalnymi khimicheskimi ponyatiyami, osnovnymi klassami neorganicheskikh veshchestv, Periodicheskim zakonom i Periodicheskoy sistemoy khimicheskikh elementov D.I. Mendeleeva, stroeniem atoma, okislitelno-vosstanovitelnymi protsessami, kolichestvennymi otnosheniyami v khimii. Vse didakticheskie edinitsy uchebnika nachinayutsya s postanovki obrazovatelnoy problemy (vopros, zadanie, eksperiment), kotoraya reshaetsya v protsesse izucheniya paragrafa cherez sistemu voprosov i zadaniy. Znachitelnaya rol otvoditsya khimicheskomu eksperimentu: prakticheskim rabotam, laboratornym opytam, v tom chisle provodimykh v domashnikh usloviyakh, fiksatsii i analizu ikh rezultatov, soblyudeniyu norm i pravil bezopasnoy raboty v khimicheskom kabinete (laboratorii). Razvitie poznavatelnykh interesov, intellektualnykh i tvorcheskikh sposobnostey uchashchikhsya v protsesse izucheniya khimicheskoy nauki i eye vklada v sovremennyy nauchno-tekhnicheskiy progress podderzhivaetsya svyazyu izuchaemogo materiala s zhiznyu, drugimi uchebnymi predmetami i razlichnymi vidami professionalnoy deyatelnosti. Sistema predlagaemykh voprosov i zadaniy, strukturirovanie ikh po rubrikam: "Proverte svoi znaniya", "Primenite svoi znaniya", "Ispolzuyte dopolnitelnuyu informatsiyu" povyshaet effektivnost raboty s uchebnikom i sposobstvuet dostizheniyu planiruemykh rezultatov obucheniya.
Expected