На лугу на лугу, на лугу летают ко... Нет не кони. И не козы. И уж конечно не коровы!
КОмары могут. А так же бабочки, стрекозы, жуки разжные.... Кого там только нет! Вокруг трава, цветочки, солнышко светит...
Малышам хочется клеить и клеить. Их завораживает сам процесс. Они получают от него огромное удовлетворение!
Хорошо бы еще и правильно использовать этот интерес, направив ег в осмысленное русло. Что мы и сделали в этой серии.
Первая задача - развивать мелкую моторику рук! Учим клеить кружочки разного размера, в разном количестве следующими способами: в точно определённые места и в свободной манере (выстраивая сюжет).
Вторая задача - развивать мышление. Учим подбирать цвет и размер, не ошибиться с количеством. Поэтому клеим и пересчитываем (если умеем).
Третья задача - формировать речь.
Взрослые поддерживают "разговор по теме" - лес, луг, огород и т.д.
Na lugu na lugu, na lugu letayut ko... Net ne koni. I ne kozy. I uzh konechno ne korovy! KOmary mogut. A tak zhe babochki, strekozy, zhuki razzhnye.... Kogo tam tolko net! Vokrug trava, tsvetochki, solnyshko svetit... Malysham khochetsya kleit i kleit. Ikh zavorazhivaet sam protsess. Oni poluchayut ot nego ogromnoe udovletvorenie! KHorosho by eshche i pravilno ispolzovat etot interes, napraviv eg v osmyslennoe ruslo. CHto my i sdelali v etoy serii. Pervaya zadacha - razvivat melkuyu motoriku ruk! Uchim kleit kruzhochki raznogo razmera, v raznom kolichestve sleduyushchimi sposobami: v tochno opredelyennye mesta i v svobodnoy manere (vystraivaya syuzhet). Vtoraya zadacha - razvivat myshlenie. Uchim podbirat tsvet i razmer, ne oshibitsya s kolichestvom. Poetomu kleim i pereschityvaem (esli umeem). Tretya zadacha - formirovat rech. Vzroslye podderzhivayut "razgovor po teme" - les, lug, ogorod i t.d.
Expected