Линия УМК «Живой мир (1-4) (VIII вид) (Программа И. М. Бгажноковой)» Основными направлениями работы остаются развитие у учащихся с интеллектуальными нарушениями систематических знаний о природе, формирование образного и аналитического мышления, развитие их кругозора и словаря. В 3 классе продолжается работа, начатая в первом и втором классах. Основными задачами являются: развитие представлений о смене времён года, взаимосвязи живой и неживой природы, закрепление представлений о солнце, календаре, изучение различных явлений природы, воспитание в детях интереса и бережного отношения к природе.
Liniya UMK ZHivoy mir (1-4) (VIII vid) (Programma I. M. Bgazhnokovoy) Osnovnymi napravleniyami raboty ostayutsya razvitie u uchashchikhsya s intellektualnymi narusheniyami sistematicheskikh znaniy o prirode, formirovanie obraznogo i analiticheskogo myshleniya, razvitie ikh krugozora i slovarya. V 3 klasse prodolzhaetsya rabota, nachataya v pervom i vtorom klassakh. Osnovnymi zadachami yavlyayutsya: razvitie predstavleniy o smene vremyen goda, vzaimosvyazi zhivoy i nezhivoy prirody, zakreplenie predstavleniy o solntse, kalendare, izuchenie razlichnykh yavleniy prirody, vospitanie v detyakh interesa i berezhnogo otnosheniya k prirode.
Line CMD "Living world (1-4) (VIII kind) (Program I. M. Bgazhnokova)" the Main areas of work remain the development of the pupils with intellectual disabilities a systematic knowledge about the nature, the formation of creative and analytical thinking, develop their Outlook and vocabulary. In the 3rd grade continues the work begun in the first and second classes. The main objectives are: the development of ideas about the change of seasons, the relationship of animate and inanimate nature, the consolidation of ideas about the sun, the calendar, the study of various phenomena of nature, the bringing up of interest and respect for nature.
Expected