Организация учебного эксперимента на уроках физики — одна из наи-более увлекательных и в то же время самых сложных для реализации ме-тодических тем. Именно учебный эксперимент дает возможность пробудить интерес школьников к изучению физических явлений и процессов.Изучение нового материала основывается на самостоятельной экспериментальной деятельности обучающихся в форме уроков-исследований.В пособии впервые представлена методическая система изучения физики в 7 классе, основанная на использовании научного метода познания как дидактического принципа организации учебного процесса и как ориентировочной основы действий. Также изложена система самостоятельного эксперимента как постоянно действующего фактора учебного процесса.Книга адресована учителям, бакалаврам, магистрам и всем, кто интересуется современными проблемами развития российской школы.
Organizatsiya uchebnogo eksperimenta na urokakh fiziki odna iz nai-bolee uvlekatelnykh i v to zhe vremya samykh slozhnykh dlya realizatsii me-todicheskikh tem. Imenno uchebnyy eksperiment daet vozmozhnost probudit interes shkolnikov k izucheniyu fizicheskikh yavleniy i protsessov.Izuchenie novogo materiala osnovyvaetsya na samostoyatelnoy eksperimentalnoy deyatelnosti obuchayushchikhsya v forme urokov-issledovaniy.V posobii vpervye predstavlena metodicheskaya sistema izucheniya fiziki v 7 klasse, osnovannaya na ispolzovanii nauchnogo metoda poznaniya kak didakticheskogo printsipa organizatsii uchebnogo protsessa i kak orientirovochnoy osnovy deystviy. Takzhe izlozhena sistema samostoyatelnogo eksperimenta kak postoyanno deystvuyushchego faktora uchebnogo protsessa.Kniga adresovana uchitelyam, bakalavram, magistram i vsem, kto interesuetsya sovremennymi problemami razvitiya rossiyskoy shkoly.
Expected