Предложенные темы данного пособия отражают теоретические положения проблемы, ее актуальность, авторское видение организации ознакомления детей с предметным миром и дают возможность подготовить специалистов дошкольного профиля, способных к совершенствованию педагогического процесса в дошкольных образовательных учреждениях.
Пособие предназначено воспитателям детских образовательных учреждений, студентам, изучающим курсы «Дошкольная педагогика», «Теория и методика ознакомления с социальной действительностью» и спецкурс «Предметный мир как источник познания социальной действительности».
Predlozhennye temy dannogo posobiya otrazhayut teoreticheskie polozheniya problemy, ee aktualnost, avtorskoe videnie organizatsii oznakomleniya detey s predmetnym mirom i dayut vozmozhnost podgotovit spetsialistov doshkolnogo profilya, sposobnykh k sovershenstvovaniyu pedagogicheskogo protsessa v doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdeniyakh. Posobie prednaznacheno vospitatelyam detskikh obrazovatelnykh uchrezhdeniy, studentam, izuchayushchim kursy Doshkolnaya pedagogika, Teoriya i metodika oznakomleniya s sotsialnoy deystvitelnostyu i spetskurs Predmetnyy mir kak istochnik poznaniya sotsialnoy deystvitelnosti.
The proposed topics of this manual reflect the theoretical framework of the problem, its urgency, the author's vision of introducing children to the subject of the world and give opportunity to prepare specialists preschool, capable of improvement of pedagogical process in preschool educational institutions.
The manual is intended for teachers of children's educational institutions, students, studying courses "Preschool pedagogy", "Theory and technique of acquaintance with social reality" and special course "the objective world as the source of knowledge of social reality".
Expected