Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Половкова. Индивидуальный проект 10-11кл. Профильная школа. Учебное пособие

Polovkova. Individualnyy proekt 10-11kl. Profilnaya shkola. Uchebnoe posobie

Половкова. Индивидуальный проект 10-11кл. Профильная школа. Учебное пособие

ID 1162925

Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект), направленной на: удовлетворение индивидуальных запросов обучающ...

Individualnyy proekt predstavlyaet soboy osobuyu formu organizatsii deyatelnosti obuchayushchikhsya (uchebnoe issledovanie ili uchebnyy proekt), napravlennoy na: udovletvorenie individualnykh zaprosov obuchayushch...

$25.49
(0)
In Stock

Packing products

11 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Cover
Мягкий переплет
EAN
9785090901888
ISBN
978-5-09-090188-8
Publication date
2022
Page count
160
Format
70x90/16

Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект), направленной на: удовлетворение индивидуальных запросов обучающихся; творческое развитие личности; формирование у обучающихся инициативности и познавательной активности; выработку навыка самостоятельной навигации в информационных системах и ресурсах, универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих проблем в процессе самоопределения, образования и в профессиональной деятельности. Содержание пособия обеспечивает выполнение обучающимися самостоятельно под руководством учителя (тьютора) индивидуального проекта в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в избранной области деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой). Предлагаемый курс отражает процессы развития коммуникативных навыков, критического мышления; развивает способности к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности. Система заданий курса направлена на развитие учебно-исследовательских компетенций школьников — способности постановки цели и формулирования гипотезы исследования, планирования работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования аргументации результатов исследования на основе собранных данных, презентации результатов. Результат освоения курса должен быть представлен в виде завершённого учебного исследования или разработанного проекта: информационного, творческого, социального, прикладного, конструкторского, инженерного.

Individualnyy proekt predstavlyaet soboy osobuyu formu organizatsii deyatelnosti obuchayushchikhsya (uchebnoe issledovanie ili uchebnyy proekt), napravlennoy na: udovletvorenie individualnykh zaprosov obuchayushchikhsya; tvorcheskoe razvitie lichnosti; formirovanie u obuchayushchikhsya initsiativnosti i poznavatelnoy aktivnosti; vyrabotku navyka samostoyatelnoy navigatsii v informatsionnykh sistemakh i resursakh, universalnogo umeniya stavit i reshat zadachi dlya razresheniya voznikayushchikh problem v protsesse samoopredeleniya, obrazovaniya i v professionalnoy deyatelnosti. Soderzhanie posobiya obespechivaet vypolnenie obuchayushchimisya samostoyatelno pod rukovodstvom uchitelya (tyutora) individualnogo proekta v ramkakh odnogo ili neskolkikh izuchaemykh uchebnykh predmetov, kursov v izbrannoy oblasti deyatelnosti (poznavatelnoy, prakticheskoy, uchebno-issledovatelskoy, sotsialnoy, khudozhestvenno-tvorcheskoy). Predlagaemyy kurs otrazhaet protsessy razvitiya kommunikativnykh navykov, kriticheskogo myshleniya; razvivaet sposobnosti k innovatsionnoy, analiticheskoy, tvorcheskoy, intellektualnoy deyatelnosti. Sistema zadaniy kursa napravlena na razvitie uchebno-issledovatelskikh kompetentsiy shkolnikov sposobnosti postanovki tseli i formulirovaniya gipotezy issledovaniya, planirovaniya raboty, otbora i interpretatsii neobkhodimoy informatsii, strukturirovaniya argumentatsii rezultatov issledovaniya na osnove sobrannykh dannykh, prezentatsii rezultatov. Rezultat osvoeniya kursa dolzhen byt predstavlen v vide zavershyennogo uchebnogo issledovaniya ili razrabotannogo proekta: informatsionnogo, tvorcheskogo, sotsialnogo, prikladnogo, konstruktorskogo, inzhenernogo.

Coming soon...

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...