Учебник входит в новый УМК, реализующий идею преемственности образования с 1-го по 9-й класс и обеспечивающий достижение главной цели изучения русского языка - воспитание культурного человека, свободно владеющего грамотной устной и письменной речью.
Первая часть учебника содержит сведения о тексте, стилях речи; двусоставных и односоставных, полных и неполных предложениях. Рассматриваются также слова, грамматически не связанные с предложением (обращения, междометия, слова-предложения да и нет, вводные слова, словосочетания и предложения). Изучается такая знаменательная часть речи, как наречие.
Во второй части учебника рассматриваются глагольные формы: деепричастие и причастие. Изучение морфологии органически переплетено с синтаксисом и пунктуацией: вводится понятие обособления, формируется представление об обособленных членах предложения (обстоятельствах, определениях, приложениях).
Часть третья содержит словарики разных типов и ответы к заданиям из первой и второй частей учебника. Ответы носят обучающий характер и позволяют самостоятельно проверить правильность выполнения заданий, содействуя формированию и развитию навыков самоконтроля и самооценки. Систематическая работа со словариками, отсылки к которым содержатся в первой и второй частях учебника, поможет обучающимся повысить уровень речевой культуры и приобрести необходимые навыки работы со справочной литературой.
Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.
2-е издание, исправленное.
Uchebnik vkhodit v novyy UMK, realizuyushchiy ideyu preemstvennosti obrazovaniya s 1-go po 9-y klass i obespechivayushchiy dostizhenie glavnoy tseli izucheniya russkogo yazyka - vospitanie kulturnogo cheloveka, svobodno vladeyushchego gramotnoy ustnoy i pismennoy rechyu. Pervaya chast uchebnika soderzhit svedeniya o tekste, stilyakh rechi; dvusostavnykh i odnosostavnykh, polnykh i nepolnykh predlozheniyakh. Rassmatrivayutsya takzhe slova, grammaticheski ne svyazannye s predlozheniem (obrashcheniya, mezhdometiya, slova-predlozheniya da i net, vvodnye slova, slovosochetaniya i predlozheniya). Izuchaetsya takaya znamenatelnaya chast rechi, kak narechie. Vo vtoroy chasti uchebnika rassmatrivayutsya glagolnye formy: deeprichastie i prichastie. Izuchenie morfologii organicheski perepleteno s sintaksisom i punktuatsiey: vvoditsya ponyatie obosobleniya, formiruetsya predstavlenie ob obosoblennykh chlenakh predlozheniya (obstoyatelstvakh, opredeleniyakh, prilozheniyakh). CHast tretya soderzhit slovariki raznykh tipov i otvety k zadaniyam iz pervoy i vtoroy chastey uchebnika. Otvety nosyat obuchayushchiy kharakter i pozvolyayut samostoyatelno proverit pravilnost vypolneniya zadaniy, sodeystvuya formirovaniyu i razvitiyu navykov samokontrolya i samootsenki. Sistematicheskaya rabota so slovarikami, otsylki k kotorym soderzhatsya v pervoy i vtoroy chastyakh uchebnika, pomozhet obuchayushchimsya povysit uroven rechevoy kultury i priobresti neobkhodimye navyki raboty so spravochnoy literaturoy. Rekomendovano Ministerstvom obrazovaniya i nauki RF. 2-e izdanie, ispravlennoe.
Textbook is included in the new CMO that implements the idea of continuity of education from 1st to 9th class and ensuring the achievement of the main goal of studying the Russian language - the education of the cultured man, fluent in competent oral and written speech.
The first part of the manual contains information about the text, styles of speech; two-piece and one-piece, complete and incomplete sentences. Also considered words not grammatically connected with the sentence (appeal, interjections, words-sentences Yes and no introductory words, phrases and sentences). Studied this remarkable part of speech as an adverb.
In the second part of the tutorial discusses the verb forms: gerund and participle. The study of the morphology of the organically intertwined with syntax and punctuation: introduces the concept of separation, form a view about the separate parts of the sentence (circumstances, definitions, applications).
Part three contains a Glossary of different types and the answers to the assignments from the first and second parts of the tutorial. The answers are educational in nature and allow yourself to verify the correctness of performing tasks, contributing to the formation and development of skills of self-monitoring and self-evaluation. Systematic work with a dictionary, references to which are contained in the first and second sections of the textbook, will help students to increase the level of language culture and acquire the necessary skills to work with reference books.
Recommended by the Ministry of education and science of the Russian Federation.
2nd edition, revised.
Expected