Учебник состоит из 3-х частей. В первой части излагается система базовых знаний о методике обучения иностранным языкам, обязательным для усвоения обучающимися. Даны представления о целях, содержании, методах, средствах и принципах обучения, и их практическом применении в учебном процессе. Рассматриваются также программные вопросы формирования фонетических, лексических, грамматических языковых методов и речевых умений в говорении, аудировании, чтении и письме. Каждая глава начинается с предваряющих вопросов. Заканчиваются главы заданиями для самоконтроля и практическими заданиями.Учебник адресован студентов факультетов иностранных языков педагогических специальностей средних и высших образовательных организаций различного типа, а также изучающим иностранный язык самостоятельно.
Uchebnik sostoit iz 3-kh chastey. V pervoy chasti izlagaetsya sistema bazovykh znaniy o metodike obucheniya inostrannym yazykam, obyazatelnym dlya usvoeniya obuchayushchimisya. Dany predstavleniya o tselyakh, soderzhanii, metodakh, sredstvakh i printsipakh obucheniya, i ikh prakticheskom primenenii v uchebnom protsesse. Rassmatrivayutsya takzhe programmnye voprosy formirovaniya foneticheskikh, leksicheskikh, grammaticheskikh yazykovykh metodov i rechevykh umeniy v govorenii, audirovanii, chtenii i pisme. Kazhdaya glava nachinaetsya s predvaryayushchikh voprosov. Zakanchivayutsya glavy zadaniyami dlya samokontrolya i prakticheskimi zadaniyami.Uchebnik adresovan studentov fakultetov inostrannykh yazykov pedagogicheskikh spetsialnostey srednikh i vysshikh obrazovatelnykh organizatsiy razlichnogo tipa, a takzhe izuchayushchim inostrannyy yazyk samostoyatelno.
Expected