Методическое пособие для учителя раскрывает цели, содержание и методику обучения учащихся второго класса по предмету «Литературное чтение». Пособие выстроено по тематическому принципу в соответствии с учебником. Характеризуются структура и особенности организации уроков по различным темам, методы ознакомления с литературоведческими понятиями и терминами. Особое внимание уделяется развитию универсальных умений работать с текстами разных жанров. Рубрика «В записную книжку учителя» способствует совершенствованию литературоведческой культуры учителя: расширению его представлений о теории литературы.
Metodicheskoe posobie dlya uchitelya raskryvaet tseli, soderzhanie i metodiku obucheniya uchashchikhsya vtorogo klassa po predmetu Literaturnoe chtenie. Posobie vystroeno po tematicheskomu printsipu v sootvetstvii s uchebnikom. KHarakterizuyutsya struktura i osobennosti organizatsii urokov po razlichnym temam, metody oznakomleniya s literaturovedcheskimi ponyatiyami i terminami. Osoboe vnimanie udelyaetsya razvitiyu universalnykh umeniy rabotat s tekstami raznykh zhanrov. Rubrika V zapisnuyu knizhku uchitelya sposobstvuet sovershenstvovaniyu literaturovedcheskoy kultury uchitelya: rasshireniyu ego predstavleniy o teorii literatury.
Methodological guide for teachers reveals the objectives, content and methods of teaching students of the second class on the subject of "Literary reading." The manual is structured thematically in accordance with the textbook. Characterized the structure and organization of lessons on various topics, methods, familiarization with literary concepts and terms. Special attention is paid to the development of universal skills to work with texts of different genres. Topic "the notebook of the teacher" contributes to the improvement of literary culture of teachers: the extension of his ideas about literary theory.
Expected