После двух лет в ребенке просыпаются сложные эмоциональные процессы - он начинает осознавать себя как личность и выстраивать отношения с окружающими. Часто это проявляется в стремлении к психологическим манипуляциям - капризах, обидах, тестировании воли родителей и границ дозволенного. Сложный, но очень важный период. Требуется терпение, выдержка и, главное, осознанное понимание момента! Наказаниями делу не поможешь. На что же можно опереться и как достичь разумного компромисса между ХОЧУ и МОЖНО?
Наш ответ таков - правила (неизменные), объяснения (понятные), примеры (прежде всего собственный), «разбор полётов» (желательно чужих)! И нет ничего эффективнее, чем посмотреть на себя со стороны. Мы даем вашему ребенку такую возможность. Если вместо маленькой картинки в тексте вы будете произносить имя вашего малыша (светловолосая головка) и имя его брата, сестры или друга (темноволосая головка), то у вас получатся рассказы именно и только о вашем ребенке.
Posle dvukh let v rebenke prosypayutsya slozhnye emotsionalnye protsessy - on nachinaet osoznavat sebya kak lichnost i vystraivat otnosheniya s okruzhayushchimi. CHasto eto proyavlyaetsya v stremlenii k psikhologicheskim manipulyatsiyam - kaprizakh, obidakh, testirovanii voli roditeley i granits dozvolennogo. Slozhnyy, no ochen vazhnyy period. Trebuetsya terpenie, vyderzhka i, glavnoe, osoznannoe ponimanie momenta! Nakazaniyami delu ne pomozhesh. Na chto zhe mozhno operetsya i kak dostich razumnogo kompromissa mezhdu KHOCHU i MOZHNO? Nash otvet takov - pravila (neizmennye), obyasneniya (ponyatnye), primery (prezhde vsego sobstvennyy), razbor polyetov (zhelatelno chuzhikh)! I net nichego effektivnee, chem posmotret na sebya so storony. My daem vashemu rebenku takuyu vozmozhnost. Esli vmesto malenkoy kartinki v tekste vy budete proiznosit imya vashego malysha (svetlovolosaya golovka) i imya ego brata, sestry ili druga (temnovolosaya golovka), to u vas poluchatsya rasskazy imenno i tolko o vashem rebenke.
Expected