В пособии представлены материалы комплексного планирования коррекционно-педагогической работы по преодолению общего недоразвития речи у дошкольников, основу которого составляет программа учителя-логопеда и обусловленная ею коррекционно-воспитательная деятельность по всем направлениям развития ребенка дошкольного возраста в соответствии с программой воспитания и обучения детей в детском саду и временными требованиями Государственного стандарта по дошкольному образованию.
Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям, музыкальным руководителям, инструкторам по физической культуре, психологам и может быть использовано в целях обеспечения непрерывной системы коррекционной работы по преодолению общего недоразвития речи у дошкольников. Пособие будет полезно студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.
V posobii predstavleny materialy kompleksnogo planirovaniya korrektsionno-pedagogicheskoy raboty po preodoleniyu obshchego nedorazvitiya rechi u doshkolnikov, osnovu kotorogo sostavlyaet programma uchitelya-logopeda i obuslovlennaya eyu korrektsionno-vospitatelnaya deyatelnost po vsem napravleniyam razvitiya rebenka doshkolnogo vozrasta v sootvetstvii s programmoy vospitaniya i obucheniya detey v detskom sadu i vremennymi trebovaniyami Gosudarstvennogo standarta po doshkolnomu obrazovaniyu. Posobie adresovano uchitelyam-logopedam, vospitatelyam, muzykalnym rukovoditelyam, instruktoram po fizicheskoy kulture, psikhologam i mozhet byt ispolzovano v tselyakh obespecheniya nepreryvnoy sistemy korrektsionnoy raboty po preodoleniyu obshchego nedorazvitiya rechi u doshkolnikov. Posobie budet polezno studentam defektologicheskikh fakultetov pedagogicheskikh vuzov.
This manual presents the materials for the comprehensive planning of correctional-pedagogical work to overcome the General underdevelopment of speech in preschool children, which is based on the program teacher-speech therapist and due to its remedial and educational activities in all areas of development preschool child in accordance with the programme of upbringing and education of children in kindergarten and temporal requirements of State standard on preschool education.The manual is addressed to teachers-speech therapists, Tutors, musical heads, instructors in physical culture, psychologists and can be used to ensure a continuous system of correctional work on overcoming General underdevelopment of speech in preschool children. The manual will be useful to students of defectological faculty of pedagogical universities.
Expected