В учебном пособии впервые представлена систематизация клинических, психологических и педагогических сведений о детях с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Подробно изложены психические нарушения, психодиагностические и психо-коррекционные аспекты работы психолога при церебральном параличе и других формах двигательной патологии, в частности болезни Дюшенна. Даны вопросы и практические задания для студентов.
Пособие адресовано студентам высших учебных заведений, будет полезно практическим работникам учреждений образования, здравоохранения и социальной защиты, а также родителям, воспитывающим детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
V uchebnom posobii vpervye predstavlena sistematizatsiya klinicheskikh, psikhologicheskikh i pedagogicheskikh svedeniy o detyakh s narusheniyami funktsiy oporno-dvigatelnogo apparata. Podrobno izlozheny psikhicheskie narusheniya, psikhodiagnosticheskie i psikho-korrektsionnye aspekty raboty psikhologa pri tserebralnom paraliche i drugikh formakh dvigatelnoy patologii, v chastnosti bolezni Dyushenna. Dany voprosy i prakticheskie zadaniya dlya studentov. Posobie adresovano studentam vysshikh uchebnykh zavedeniy, budet polezno prakticheskim rabotnikam uchrezhdeniy obrazovaniya, zdravookhraneniya i sotsialnoy zashchity, a takzhe roditelyam, vospityvayushchim detey s narusheniem oporno-dvigatelnogo apparata.
The tutorial first presents the systematization of clinical, psychological and educational information about children with disorders of the musculoskeletal system. Detailed mental disorders, psycho-diagnostic and psycho-correctional aspects of the work of the psychologist with cerebral palsy and other forms of musculoskeletal pathology, in particular the Duchenne disease. The questions and practical tasks for students.The grant is addressed to students of higher educational institutions, will be useful to practical workers in education, health and social protection as well as for parents of children with disorders of the musculoskeletal apparatus.
Expected