В пособии рассматриваются следующие разделы социально-бытовой ориентировки учащихся 8 класса образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями: 1. Личная гигиена; 2. Одежда и обувь; 3. Питание; 4. Я и моя будущая семья; 5. Культура поведения; 6. Жилище; 7. Транспорт; 8. Торговля; 9. Средства связи и 10. Медицинская помощь.Пособие адресовано специалистам образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями, а также может быть использовано в процессе обучения в других образовательных организациях. Представленные материалы будут полезны студентам дефектологических факультетов, родителям и лицам, стремящимся помочь детям с нарушениями в развитии подготовиться к будущей самостоятельной жизни.
V posobii rassmatrivayutsya sleduyushchie razdely sotsialno-bytovoy orientirovki uchashchikhsya 8 klassa obrazovatelnykh organizatsiy, realizuyushchikh FGOS obrazovaniya obuchayushchikhsya s intellektualnymi narusheniyami: 1. Lichnaya gigiena; 2. Odezhda i obuv; 3. Pitanie; 4. YA i moya budushchaya semya; 5. Kultura povedeniya; 6. ZHilishche; 7. Transport; 8. Torgovlya; 9. Sredstva svyazi i 10. Meditsinskaya pomoshch.Posobie adresovano spetsialistam obrazovatelnykh organizatsiy, realizuyushchikh FGOS obrazovaniya obuchayushchikhsya s intellektualnymi narusheniyami, a takzhe mozhet byt ispolzovano v protsesse obucheniya v drugikh obrazovatelnykh organizatsiyakh. Predstavlennye materialy budut polezny studentam defektologicheskikh fakultetov, roditelyam i litsam, stremyashchimsya pomoch detyam s narusheniyami v razvitii podgotovitsya k budushchey samostoyatelnoy zhizni.
The textbook is devoted to consideration of sections (1. Personal health; 2. Clothing and footwear; 3. Food; 4. I and my future family; 5. Culture of behavior; 6. Housing; 7. Transport; 8. Trade. 9. Means of communication and 10. Medical assistance) social orientation of pupils of the 8th class of special (correctional) schools of VIII type.
The Handbook is addressed to special (correctional) schools of type VIII, and can also be used in correctional institutions of other types. The presented materials will be useful to students of defectological faculty, parents and individuals seeking to help children with disabilities prepare for their future independent life.