Учебник, созданный на основе авторской методики, раскрывает исторические проблемы развития России начала XVIII-XXI веков. Большое внимание уделено вопросам становления духовной и материальной культуры российского народа.Содержание материала учебника сопровождается разнообразными дидактическими средствами (фрагменты первоисточников, терминологический словарь, проблемные задачи и вопросы по уровням освоения, опорные конспекты).Учебник состоит из двух частей. Часть 2 содержит исторические сведения о развитии России XXI века. Учебник адресован студентам педагогических вузов, будущим учителям общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей, суворовских и нахимовских училищ.
Uchebnik, sozdannyy na osnove avtorskoy metodiki, raskryvaet istoricheskie problemy razvitiya Rossii nachala XVIII-XXI vekov. Bolshoe vnimanie udeleno voprosam stanovleniya dukhovnoy i materialnoy kultury rossiyskogo naroda.Soderzhanie materiala uchebnika soprovozhdaetsya raznoobraznymi didakticheskimi sredstvami (fragmenty pervoistochnikov, terminologicheskiy slovar, problemnye zadachi i voprosy po urovnyam osvoeniya, opornye konspekty).Uchebnik sostoit iz dvukh chastey. CHast 2 soderzhit istoricheskie svedeniya o razvitii Rossii XXI veka. Uchebnik adresovan studentam pedagogicheskikh vuzov, budushchim uchitelyam obshcheobrazovatelnykh shkol, gimnaziy, litseev, kolledzhey, suvorovskikh i nakhimovskikh uchilishch.
Tutorial created based on the author's methodology, reveals the historical problems of development of Russia at the beginning of the XVIII-XXI centuries. Much attention is paid to questions of formation of spiritual and material culture of the Russian people.The content material of the textbook is accompanied by a variety of didactic materials (fragments of primary sources, Glossary, problem tasks and questions according to levels of development, supporting notes).The textbook consists of two parts. Part 2 contains historical information about the development of Russia in XXI century. The textbook is addressed to students of pedagogical universities, future teachers of secondary schools, gymnasiums, lyceums, colleges, Suvorov and Nakhimov schools.