Проблемы, рассматриваемые в книге, имеют фундаментальное значение для понимания процесса научения. В ней описывается эмоциональный опыт автора, непосредственно связанный как с теориями познания, так и с клиническим психоанализом, причем акцент делается на практическом применении. В частности, в книге рассматриваются такие вопросы, как отношение проективной идентификации к генезу мышления, роль оральных переживаний в создании модели мышления, проблемы абстрагирования (генерализации) и конкретизации (наименования) и др. Книга адресована широкому кругу специалистов, а также студентам, занимающимся изучением психологии, философии, социологии и других, смежных с ними, научных областей.
Problemy, rassmatrivaemye v knige, imeyut fundamentalnoe znachenie dlya ponimaniya protsessa naucheniya. V ney opisyvaetsya emotsionalnyy opyt avtora, neposredstvenno svyazannyy kak s teoriyami poznaniya, tak i s klinicheskim psikhoanalizom, prichem aktsent delaetsya na prakticheskom primenenii. V chastnosti, v knige rassmatrivayutsya takie voprosy, kak otnoshenie proektivnoy identifikatsii k genezu myshleniya, rol oralnykh perezhivaniy v sozdanii modeli myshleniya, problemy abstragirovaniya (generalizatsii) i konkretizatsii (naimenovaniya) i dr. Kniga adresovana shirokomu krugu spetsialistov, a takzhe studentam, zanimayushchimsya izucheniem psikhologii, filosofii, sotsiologii i drugikh, smezhnykh s nimi, nauchnykh oblastey.
The problems addressed in the book are fundamental for understanding the process of learning. Describes the emotional experience of the author, directly associated both with the theories of knowledge and clinical psychoanalysis, with emphasis on practical application. In particular, the book explores such issues as the relationship of projective identification to the Genesis of thinking, the role of oral experiences in creating the thought patterns, the problems of abstraction (generalization) and concretization (names) etc. the Book is addressed to wide circle of specialists as well as students who study psychology, philosophy, sociology, and other related scientific fields.
Expected