В пособии излагаются различные методологические подходы к объяснению причин возникновения и развития детской агрессивности, рассматриваются психологические и социальные факторы, стимулирующие или провоцирующие возникновение агрессии а поведении ребенка, описываются прямые и вспомогательные методики ее диагностики, а также направления психосоциальной помощи и коррекции. Пособие адресовано преподавателям психологии, практическим психологам, социальным работникам, учителям-дефектологам.
V posobii izlagayutsya razlichnye metodologicheskie podkhody k obyasneniyu prichin vozniknoveniya i razvitiya detskoy agressivnosti, rassmatrivayutsya psikhologicheskie i sotsialnye faktory, stimuliruyushchie ili provotsiruyushchie vozniknovenie agressii a povedenii rebenka, opisyvayutsya pryamye i vspomogatelnye metodiki ee diagnostiki, a takzhe napravleniya psikhosotsialnoy pomoshchi i korrektsii. Posobie adresovano prepodavatelyam psikhologii, prakticheskim psikhologam, sotsialnym rabotnikam, uchitelyam-defektologam.
The manual outlines the various methodological approaches to the explanation of the causes and development of children's aggression, examines the psychological and social factors that stimulate or provoke the emergence of aggression and the behavior of the child, outlines the direct and auxiliary methods of diagnostics, as well as psychosocial assistance and correction. The manual is addressed to teachers of psychology, practical psychologists, social workers, teachers-speech pathologists.
Expected