Вы держите в руках книгу для занятий с ребёнком 3-4 лет, которая увлекательно и доступно знакомит малыша с такими ключевыми математическими понятиями, как "много", "мало", "один", "ни одного", "большой", "маленький". Пока ребёнок не усвоит их, он не сможет приступить к ознакомлению с количеством и счётом. Выполняя задания, малыш учится различать количество предметов, развивает зрительное восприятие, произвольное внимание, память и мышление. Предлагаемый комплекс рассчитан на активное участие взрослого, его творческое отношение к проведению каждого занятия. Просите ребёнка рассуждать, подробно рассказывать о том, что он видит на рисунках, давать развёрнутые объяснения. Это развивает речь, учит выражать мысли чётко и последовательно. Поощряйте самостоятельность малыша. Не торопите его и чаще хвалите. Важно, чтобы занятия проходили в доброжелательной обстановке и приносили ребёнку радость. Они должны стать весёлой игрой, совместным путешествием в занимательный мир математики. Чтобы не переутомить ребёнка, занимайтесь не дольше 15-20 минут и обязательно закрепляйте пройденное во время игр или прогулок. Если малыш не смог сразу выполнить задание, вернитесь к нему через какое-то время. Для некоторых заданий понадобятся цветные карандаши. Попросите ребёнка рисовать аккуратно, при раскрашивании не выходить за контуры рисунков. В середине книги есть вкладыш. Выньте его и разрежьте по пунктирам. У вас получится 12 двусторонних предметных картинок для развивающих игр.
Vy derzhite v rukakh knigu dlya zanyatiy s rebyenkom 3-4 let, kotoraya uvlekatelno i dostupno znakomit malysha s takimi klyuchevymi matematicheskimi ponyatiyami, kak "mnogo", "malo", "odin", "ni odnogo", "bolshoy", "malenkiy". Poka rebyenok ne usvoit ikh, on ne smozhet pristupit k oznakomleniyu s kolichestvom i schyetom. Vypolnyaya zadaniya, malysh uchitsya razlichat kolichestvo predmetov, razvivaet zritelnoe vospriyatie, proizvolnoe vnimanie, pamyat i myshlenie. Predlagaemyy kompleks rasschitan na aktivnoe uchastie vzroslogo, ego tvorcheskoe otnoshenie k provedeniyu kazhdogo zanyatiya. Prosite rebyenka rassuzhdat, podrobno rasskazyvat o tom, chto on vidit na risunkakh, davat razvyernutye obyasneniya. Eto razvivaet rech, uchit vyrazhat mysli chyetko i posledovatelno. Pooshchryayte samostoyatelnost malysha. Ne toropite ego i chashche khvalite. Vazhno, chtoby zanyatiya prokhodili v dobrozhelatelnoy obstanovke i prinosili rebyenku radost. Oni dolzhny stat vesyeloy igroy, sovmestnym puteshestviem v zanimatelnyy mir matematiki. CHtoby ne pereutomit rebyenka, zanimaytes ne dolshe 15-20 minut i obyazatelno zakreplyayte proydennoe vo vremya igr ili progulok. Esli malysh ne smog srazu vypolnit zadanie, vernites k nemu cherez kakoe-to vremya. Dlya nekotorykh zadaniy ponadobyatsya tsvetnye karandashi. Poprosite rebyenka risovat akkuratno, pri raskrashivanii ne vykhodit za kontury risunkov. V seredine knigi est vkladysh. Vynte ego i razrezhte po punktiram. U vas poluchitsya 12 dvustoronnikh predmetnykh kartinok dlya razvivayushchikh igr.
A publication for classes with children 3-4 years old introduces kid to such mathematical concepts as "many", "few", "single", "single", "big", "small".
Doing the job, the kid will learn to distinguish the number of subjects will develop visual perception and voluntary attention, memory and thinking.
To be read by adults to children.
