В данном методическом пособии, направленном на развитие у детей связной речи по заданной теме, представлен иллюстративный и текстовой материал для работы по 17 лексическим темам: "Игрушки", "Семья", "Одежда", "Посуда", "Продукты", "Домашние животные", "Дикие животные", "Овощи", "Фрукты", "Обувь", "Транспорт", "Цветы", "Мебель", "Осень", "Зима", "Весна", "Лето". Каждая из них предполагает обогащение словарного запаса, овладение грамматической стороной речи. Дети часто затрудняются в составлении предложений с одним или двумя опорными словами. Гораздо легче научиться это делать, рассматривая предлагаемую картинку и описывая ее одним или несколькими предложениями. Прислушиваясь, как изменяется заданное слово, ребенок усваивает основные закономерности этих изменений. Выполняя задания, дети научатся правильно употреблять предлоги, согласовывать между собой различные части речи, грамотно строить связные высказывания. Это пособие является продолжением работы, начатой авторами в методическом пособии "Читать раньше, чем говорить", адресованном детям с алалией. Пособие "Лексика. Грамматика. Развитие речи" также изначально было предназначено и успешно опробовано в работе с детьми с общим недоразвитием речи II-III уровней. Опыт показывает, что данные пособия полезны и эффективны для совместной работы детей и взрослых (родителей и педагогов) дома и в дошкольных образовательных учреждениях - на логопедических занятиях и занятиях по развитию речи. Желаем успеха Вашему ребенку! Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
V dannom metodicheskom posobii, napravlennom na razvitie u detey svyaznoy rechi po zadannoy teme, predstavlen illyustrativnyy i tekstovoy material dlya raboty po 17 leksicheskim temam: "Igrushki", "Semya", "Odezhda", "Posuda", "Produkty", "Domashnie zhivotnye", "Dikie zhivotnye", "Ovoshchi", "Frukty", "Obuv", "Transport", "TSvety", "Mebel", "Osen", "Zima", "Vesna", "Leto". Kazhdaya iz nikh predpolagaet obogashchenie slovarnogo zapasa, ovladenie grammaticheskoy storonoy rechi. Deti chasto zatrudnyayutsya v sostavlenii predlozheniy s odnim ili dvumya opornymi slovami. Gorazdo legche nauchitsya eto delat, rassmatrivaya predlagaemuyu kartinku i opisyvaya ee odnim ili neskolkimi predlozheniyami. Prislushivayas, kak izmenyaetsya zadannoe slovo, rebenok usvaivaet osnovnye zakonomernosti etikh izmeneniy. Vypolnyaya zadaniya, deti nauchatsya pravilno upotreblyat predlogi, soglasovyvat mezhdu soboy razlichnye chasti rechi, gramotno stroit svyaznye vyskazyvaniya. Eto posobie yavlyaetsya prodolzheniem raboty, nachatoy avtorami v metodicheskom posobii "CHitat ranshe, chem govorit", adresovannom detyam s alaliey. Posobie "Leksika. Grammatika. Razvitie rechi" takzhe iznachalno bylo prednaznacheno i uspeshno oprobovano v rabote s detmi s obshchim nedorazvitiem rechi II-III urovney. Opyt pokazyvaet, chto dannye posobiya polezny i effektivny dlya sovmestnoy raboty detey i vzroslykh (roditeley i pedagogov) doma i v doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdeniyakh - na logopedicheskikh zanyatiyakh i zanyatiyakh po razvitiyu rechi. ZHelaem uspekha Vashemu rebenku! Logopedicheskie zanyatiya s detmi: mnenie eksperta statya na OZON Gid.
