Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Мои первые прописи

Moi pervye propisi

My first recipe

ID 184154

Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию задания для развития мелкой моторики у детей 4-5 лет, что необходимо в дальнейшем для овладения навыком письма. Представленные в тетради за...

Uvazhaemye roditeli i pedagogi! Predlagaem Vashemu vnimaniyu zadaniya dlya razvitiya melkoy motoriki u detey 4-5 let, chto neobkhodimo v dalneyshem dlya ovladeniya navykom pisma. Predstavlennye v tetradi za...

Dear parents and teachers! We offer to Your attention a set for the development of fine motor skills in children 4-5 years that it is necessary in the future to master the skill of writing. Present...

Publisher
Cover
Мягкий переплет
Publication date
2021
$2.99
(0)
In Stock

Packing products

13 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Типы материалов
Publisher
Cover
Мягкий переплет
Классы
EAN
9785978011012
ISBN
978-5-9780-1101-2
Publication date
2021
Page count
32
Circulation
20000
Format
70x100/16
Language

Уважаемые родители и педагоги! Упражнения данного пособия, адресованного детям 4-5 лет, направлены на развитие мелкой моторики - они способствуют координации движений руки, помогают закрепить зрительное восприятие строки в прописях, умение штриховать, соблюдая заданное расстояние, аккуратно обводить по пунктирной линии мелкие рисунки и различные элементы. Все это потребуется, когда ваш ребенок пойдет в школу, для успешного овладения навыком письма. Советуем использовать для штрихования рисунков хорошо заточенные цветные карандаши - дети любят разнообразие и меньше устают. А вот обводить нарисованные предметы и различные элементы по пунктирной линии в строках лучше простым карандашом, тоже остро заточенным. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. Желаем успеха Вашему ребенку!

Uvazhaemye roditeli i pedagogi! Uprazhneniya dannogo posobiya, adresovannogo detyam 4-5 let, napravleny na razvitie melkoy motoriki - oni sposobstvuyut koordinatsii dvizheniy ruki, pomogayut zakrepit zritelnoe vospriyatie stroki v propisyakh, umenie shtrikhovat, soblyudaya zadannoe rasstoyanie, akkuratno obvodit po punktirnoy linii melkie risunki i razlichnye elementy. Vse eto potrebuetsya, kogda vash rebenok poydet v shkolu, dlya uspeshnogo ovladeniya navykom pisma. Sovetuem ispolzovat dlya shtrikhovaniya risunkov khorosho zatochennye tsvetnye karandashi - deti lyubyat raznoobrazie i menshe ustayut. A vot obvodit narisovannye predmety i razlichnye elementy po punktirnoy linii v strokakh luchshe prostym karandashom, tozhe ostro zatochennym. Tetrad rasschitana na sovmestnuyu rabotu roditeley i detey. Ona mozhet byt ispolzovana v detskikh doshkolnykh uchrezhdeniyakh. ZHelaem uspekha Vashemu rebenku!

Dear parents and teachers! We offer to Your attention a set for the development of fine motor skills in children 4-5 years that it is necessary in the future to master the skill of writing. Presented in a notebook, the tasks are aimed at development of coordination of movements, visual perception of lines in a notebook, the ability to hatch, keeping a predetermined distance and gently trace along the dotted lines, small drawings, and various elements. That job did not cause fatigue, we offer stroking drawings with colored pencils. Trace the drawn objects and various elements of dashed lines in the rows have a sharpened pencil. Notebook are designed to work together parents and children. It can be used in preschools. We wish you success for Your child!

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...