Давайте погуляем. Пройдёмся по парку летом, пробежимся с пёсиком по бульвару, потопаем осенью на аллее по весёлым лужам. Зимой выйдем на каток. Везде и в любое время года за нами увяжутся забавные прямоугольнички - КВАДРАТЫ!
Книжка для того возраста, когда наклейки — это ВСЁ!
Детям в какой-то период хочется клеить и клеить, завораживает сам процесс, они получают от него полное морально-эстетическое удовлетворение!
Хорошо бы еще и правильно использовать этот интерес, направив его в более осмысленное русло. Что мы и сделали в этой серии.
Первая педагогическая задача — моторика рук! Учим клеить квадратики разного размера, в разном количестве в точно определённые места.
Вторая задача — мышление. Подобрать размер и фактуру квадратика, чтобы на картинке не осталось «дырки» или «заплатки» и стало «красиво».
Находить часть целого, выделяя определенный признак, - хорошая тренировка сообразительности, внимания и памяти. За родителями — «разговор по теме» — погода, дом, занятия детей и т.д.
Davayte pogulyaem. Proydyemsya po parku letom, probezhimsya s pyesikom po bulvaru, potopaem osenyu na allee po vesyelym luzham. Zimoy vyydem na katok. Vezde i v lyuboe vremya goda za nami uvyazhutsya zabavnye pryamougolnichki - KVADRATY! Knizhka dlya togo vozrasta, kogda nakleyki eto VSYE! Detyam v kakoy-to period khochetsya kleit i kleit, zavorazhivaet sam protsess, oni poluchayut ot nego polnoe moralno-esteticheskoe udovletvorenie! KHorosho by eshche i pravilno ispolzovat etot interes, napraviv ego v bolee osmyslennoe ruslo. CHto my i sdelali v etoy serii. Pervaya pedagogicheskaya zadacha motorika ruk! Uchim kleit kvadratiki raznogo razmera, v raznom kolichestve v tochno opredelyennye mesta. Vtoraya zadacha myshlenie. Podobrat razmer i fakturu kvadratika, chtoby na kartinke ne ostalos dyrki ili zaplatki i stalo krasivo. Nakhodit chast tselogo, vydelyaya opredelennyy priznak, - khoroshaya trenirovka soobrazitelnosti, vnimaniya i pamyati. Za roditelyami razgovor po teme pogoda, dom, zanyatiya detey i t.d.
Book for the age when the stickers - that's it!
Children in a period of want to glue and gluing, the process is fascinating, and they receive his complete moral and aesthetic satisfaction!
It would be also correct to use this interest by guiding it into a more meaningful direction. What we did in this series.
The first pedagogical challenge - motor skills! Learn to glue squares of different sizes, in different quantities in well-defined places.
The second objective thinking. You choose the size and texture of the box below the picture remained "holes" or "patches" and became "beautiful".
Finding part of a whole, highlighting a certain characteristic - good training intelligence, attention and memory. For parents - "a conversation on" - the weather, the house, playing children, etc.
Expected