Целый день с крохотулькой мы в заботах: будим-укладываем, кормим-поим, утешаем-потешаем. И при этом говорим-приговариваем-проговариваем. Потому как очень это важно!
Народная педагогика создала для нас неоценимое подспорье в воспитании ребенка. В малых фольклорных формах, таких, как приговоры, пестушки и потешки, заложен тонкий психологический смысл процесса взаимного узнавания и приспособления матери и ребенка друг к другу в обычных каждодневных ситуациях ухода - кормления, купания, пеленания, бодрствования и т.п.
Когда малыш проснется, потянется, его поглаживают, приговаривая: "Потягунюшки, порастунюшки...". При кормлении в паузах между сосанием или глотанием младенца произносят: "Щи да квас для тебя у нас..." При купании и переодевании приговаривают: "Вода текучая, дитя растучее!". Укладывая малыша на сон, поют колыбельную, а когда он бодрствует, рассказывают потешки, шутки, сопровождая рассказ поглаживанием ручек, ножек, спинки и животика, разминанием и потиранием пальчиков. Ласковые движения, голос матери настраивают малыша на эмоционально-положительное общение со взрослым.
Маме и ребенку первого полугодия жизни потешки и пестушки помогут поддерживать атмосферу эмоционального комфорта.
Ребенка второго полугодия жизни пестушки и приговоры настроят на эмоционально положительное принятие режимных процессов, поддержат радостное настроение, создадут почву для показа и действий с игрушками.
Для ребенка второго и третьего года жизни так же, как и для младенца, огромное значение имеет эмоциональное взаимодействие с близкими взрослыми. Но теперь пестушки и приговоры можно использовать в качестве средств утешения или развлечения, а иногда - для "тонизирования" или, наоборот, снятия напряжения, перевозбуждения. Опытные мамы и бабушки часто проводят игры с пальчиками ручек и ножек для снятия возбуждения перед сном. А телесные игры со щекоткой, поглаживанием, растиранием - для улучшения настроения.
Составитель Ю.А. Разенкова.
TSelyy den s krokhotulkoy my v zabotakh: budim-ukladyvaem, kormim-poim, uteshaem-poteshaem. I pri etom govorim-prigovarivaem-progovarivaem. Potomu kak ochen eto vazhno! Narodnaya pedagogika sozdala dlya nas neotsenimoe podspore v vospitanii rebenka. V malykh folklornykh formakh, takikh, kak prigovory, pestushki i poteshki, zalozhen tonkiy psikhologicheskiy smysl protsessa vzaimnogo uznavaniya i prisposobleniya materi i rebenka drug k drugu v obychnykh kazhdodnevnykh situatsiyakh ukhoda - kormleniya, kupaniya, pelenaniya, bodrstvovaniya i t.p. Kogda malysh prosnetsya, potyanetsya, ego poglazhivayut, prigovarivaya: "Potyagunyushki, porastunyushki...". Pri kormlenii v pauzakh mezhdu sosaniem ili glotaniem mladentsa proiznosyat: "SHCHi da kvas dlya tebya u nas..." Pri kupanii i pereodevanii prigovarivayut: "Voda tekuchaya, ditya rastuchee!". Ukladyvaya malysha na son, poyut kolybelnuyu, a kogda on bodrstvuet, rasskazyvayut poteshki, shutki, soprovozhdaya rasskaz poglazhivaniem ruchek, nozhek, spinki i zhivotika, razminaniem i potiraniem palchikov. Laskovye dvizheniya, golos materi nastraivayut malysha na emotsionalno-polozhitelnoe obshchenie so vzroslym. Mame i rebenku pervogo polugodiya zhizni poteshki i pestushki pomogut podderzhivat atmosferu emotsionalnogo komforta. Rebenka vtorogo polugodiya zhizni pestushki i prigovory nastroyat na emotsionalno polozhitelnoe prinyatie rezhimnykh protsessov, podderzhat radostnoe nastroenie, sozdadut pochvu dlya pokaza i deystviy s igrushkami. Dlya rebenka vtorogo i tretego goda zhizni tak zhe, kak i dlya mladentsa, ogromnoe znachenie imeet emotsionalnoe vzaimodeystvie s blizkimi vzroslymi. No teper pestushki i prigovory mozhno ispolzovat v kachestve sredstv utesheniya ili razvlecheniya, a inogda - dlya "tonizirovaniya" ili, naoborot, snyatiya napryazheniya, perevozbuzhdeniya. Opytnye mamy i babushki chasto provodyat igry s palchikami ruchek i nozhek dlya snyatiya vozbuzhdeniya pered snom. A telesnye igry so shchekotkoy, poglazhivaniem, rastiraniem - dlya uluchsheniya nastroeniya. Sostavitel YU.A. Razenkova.
A day with the tiny we are in trouble: Wake up-stacked, feed-ASIC, comfort-potassium. And while talking-sentence-spoken. Because it is very important!
National pedagogy, has provided us with invaluable help in raising the child. In small forms of folklore, such as sentences, Petushki and nursery rhymes, laid a subtle psychological sense, of the process of mutual recognition and adaptation of the mother and child to each other in normal everyday situations of care - feeding, bathing, diaper changing, waking, etc.
When the baby wakes up, leaned, stroking it, saying: "Pothukuchi, paratunski...". When feeding in the pauses between sucking or swallowing the baby say: "Shchi brew for you, we..." When bathing and dressing the sentence: "Water is fluid, child rastochie!". Putting your baby to sleep, sing lullabies, and when he is awake, tell nursery rhymes, jokes, the story accompanying stroking handles, legs, back and belly, kneading and rubbing his fingers. The gentle movement, the voice of the mother set the baby on positive emotional communication with adults.
Mommy and baby first six months of life nursery rhymes and Petushki will help to maintain an atmosphere of emotional comfort.
Child second six months of life Petushki and sentences focus on emotionally positive acceptance of regime processes that will support a happy mood, will create opportunities to show and action toys.
For a child of the second and third year of life as well as for the baby, is crucial to emotional interaction with close adults. But now Petushki and sentences can be used as a means of comfort or entertainment, and sometimes for "toning" or, on the contrary, relieve stress, overstimulation. Experienced mothers and grandmothers often hold games with the fingers of your hands and feet to relieve arousal before bedtime. And corporal games with tickling, stroking, rubbing to improve mood.
Composer J. A. Razenkova.
Expected