Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Рабочая тетрадь. Развиваем навыки осознанного чтения. (для детей 5-7 лет). / Бортникова.

Rabochaya tetrad. Razvivaem navyki osoznannogo chteniya. (dlya detey 5-7 let). / Bortnikova.

Рабочая тетрадь. Развиваем навыки осознанного чтения. (для детей 5-7 лет). / Бортникова.

ID 1441215

В тетради предлагаются разные виды заданий на развитие навыка осознанного чтения. Они помогут дошкольнику научиться вникать в содержание прочитанного и разовьют интерес к чтению. Задания построены ...

V tetradi predlagayutsya raznye vidy zadaniy na razvitie navyka osoznannogo chteniya. Oni pomogut doshkolniku nauchitsya vnikat v soderzhanie prochitannogo i razovyut interes k chteniyu. Zadaniya postroeny ...

Publisher
Cover
Мягкий переплет
Publication date
2018
$1.99
(0)
In Stock

Packing products

12 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Publisher
Cover
Мягкий переплет
EAN
9785978011715
ISBN
978-5-9780-1171-5
Publication date
2018
Page count
32
Circulation
15000
Format
70x100/16

В тетради предлагаются разные виды заданий на развитие навыка осознанного чтения. Они помогут дошкольнику научиться вникать в содержание прочитанного и разовьют интерес к чтению. Задания построены по принципу "от простого к сложному".

V tetradi predlagayutsya raznye vidy zadaniy na razvitie navyka osoznannogo chteniya. Oni pomogut doshkolniku nauchitsya vnikat v soderzhanie prochitannogo i razovyut interes k chteniyu. Zadaniya postroeny po printsipu "ot prostogo k slozhnomu".

Coming soon...

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...