Пособие содержит структурированный диагностический материал, необходимый для оценки развития ребенка 6-7 лет с нормальным и нарушенным развитием. Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития детей 6-7 лет. Система мониторинга соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России от 23 ноября 2009 г. № 655, вступил в действие 16 марта 2010 г.). Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам дошкольных образовательных учреждений общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть, интересно студентам психолого-педагогических специальностей.
Posobie soderzhit strukturirovannyy diagnosticheskiy material, neobkhodimyy dlya otsenki razvitiya rebenka 6-7 let s normalnym i narushennym razvitiem. Predlagaemye parametry otsenki dlya dannogo vozrasta obshcheprinyaty v psikhologo-pedagogicheskikh issledovaniyakh i podvergayutsya statisticheskoy obrabotke. Zapolnennye tablitsy pozvolyayut sdelat kachestvennyy i kolichestvennyy analiz razvitiya konkretnogo rebenka i opredelit obshchegruppovuyu tendentsiyu razvitiya detey 6-7 let. Sistema monitoringa sootvetstvuet Federalnym gosudarstvennym trebovaniyam k strukture osnovnoy obshcheobrazovatelnoy programmy doshkolnogo obrazovaniya (Prikaz Minobrnauki Rossii ot 23 noyabrya 2009 g. № 655, vstupil v deystvie 16 marta 2010 g.). Posobie adresovano zaveduyushchim, metodistam i pedagogam doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdeniy obshcherazvivayushchey i kompensiruyushchey napravlennosti. Mozhet byt, interesno studentam psikhologo-pedagogicheskikh spetsialnostey.
Levels of mastering the necessary skills and abilities in the educational fields
Expected