Цель сезонных прогулок - формирование основ и начального опыта природосообразного поведения дошкольника в различных видах детской деятельности.Прогулки способствуют не только оздоровлению и закаливанию организма дошкольников, но и их активному познавательному развитию. К концу дошкольного возраста в результате сезонных наблюдений у детей формируются умения обобщать увиденное и выражать свои сенсорные ощущения в виде связных рассказов во время художественно-игровой и трудовой деятельности. Использование игровых приемов, а также практических заданий развивает наблюдательность, активизирует мысль ребенка.Предлагаемый материал - опыт работы педагогического коллектива МОУ Центр детского сада №334 г. Волгограда по программе дошкольного образования "Детство" Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, О.В.Солнцевой и др.Пособие представляет систему карточек ежедневных сезонных прогулок, имеющих определенную структуру. В содержание каждой карточки включены: наблюдения за сезонными изменениями в природе, беседа по вопросам, трудовое поручение, исследовательская деятельность, которая чередуется с дидактическими играми, разнообразная игровая деятельность (подвижные и русские народные игры, игры народов мира, игры-забавы). В каждой карточке предложен богатейший материал для активизации речевой деятельности: приметы, поговорки, пословицы, загадки, словесные игры, подобранные в соответствии с возрастом детей, а также художественное слово. Работа педагога по карточному планированию сезонных ежедневных прогулок будет способствовать формированию эмоционально-положительного отношения к окружающему миру в процессе приобщения дошкольников к природе родного края, их личностному развитию в разных видах детской деятельности.Комплект предназначен для педагогов и родителей и представляет собой планирование прогулок с детьми старшего дошкольного возраста (6-7 лет) в форме картотеки.
TSel sezonnykh progulok - formirovanie osnov i nachalnogo opyta prirodosoobraznogo povedeniya doshkolnika v razlichnykh vidakh detskoy deyatelnosti.Progulki sposobstvuyut ne tolko ozdorovleniyu i zakalivaniyu organizma doshkolnikov, no i ikh aktivnomu poznavatelnomu razvitiyu. K kontsu doshkolnogo vozrasta v rezultate sezonnykh nablyudeniy u detey formiruyutsya umeniya obobshchat uvidennoe i vyrazhat svoi sensornye oshchushcheniya v vide svyaznykh rasskazov vo vremya khudozhestvenno-igrovoy i trudovoy deyatelnosti. Ispolzovanie igrovykh priemov, a takzhe prakticheskikh zadaniy razvivaet nablyudatelnost, aktiviziruet mysl rebenka.Predlagaemyy material - opyt raboty pedagogicheskogo kollektiva MOU TSentr detskogo sada №334 g. Volgograda po programme doshkolnogo obrazovaniya "Detstvo" T.I.Babaevoy, A.G.Gogoberidze, O.V.Solntsevoy i dr.Posobie predstavlyaet sistemu kartochek ezhednevnykh sezonnykh progulok, imeyushchikh opredelennuyu strukturu. V soderzhanie kazhdoy kartochki vklyucheny: nablyudeniya za sezonnymi izmeneniyami v prirode, beseda po voprosam, trudovoe poruchenie, issledovatelskaya deyatelnost, kotoraya chereduetsya s didakticheskimi igrami, raznoobraznaya igrovaya deyatelnost (podvizhnye i russkie narodnye igry, igry narodov mira, igry-zabavy). V kazhdoy kartochke predlozhen bogateyshiy material dlya aktivizatsii rechevoy deyatelnosti: primety, pogovorki, poslovitsy, zagadki, slovesnye igry, podobrannye v sootvetstvii s vozrastom detey, a takzhe khudozhestvennoe slovo. Rabota pedagoga po kartochnomu planirovaniyu sezonnykh ezhednevnykh progulok budet sposobstvovat formirovaniyu emotsionalno-polozhitelnogo otnosheniya k okruzhayushchemu miru v protsesse priobshcheniya doshkolnikov k prirode rodnogo kraya, ikh lichnostnomu razvitiyu v raznykh vidakh detskoy deyatelnosti.Komplekt prednaznachen dlya pedagogov i roditeley i predstavlyaet soboy planirovanie progulok s detmi starshego doshkolnogo vozrasta (6-7 let) v forme kartoteki.
A set of thematic maps.
Complete 56 cards.
Seasonal walking maps for each day with a description of the organization of educational activities for children 6-7 years.
Designed for educators Doo, teachers and professionals TO parents.
Expected