Комплект предназначен для педагогов и родителей и представляет собой планирование прогулок с детьми дошкольного возраста (от 2 до 3 лет) в форме картотеки. Современные требования, предъявляемые к планированию в дошкольном образовании, выделяют преимущества карточного планирования образовательного процесса. Использование подобного планирования ежедневных прогулок эффективно в практике ДОО, так как данная форма является удобной для педагогов. Картотека имеет тематическую основу, каждая прогулка пронумерована и предназначена для освоения детьми определенной темы в разных видах деятельности. В календарно - тематическом плане образовательной деятельности достаточно указать номер прогулки, так как в карточке более подробно указаны педагогические цели, целевые ориентиры образования, осваиваемые образовательные области, а также разнообразные виды детской деятельности и средства реализации прогулки. Пособие представляет систему карточек ежедневных сезонных прогулок, имеющих определенную структуру. В содержание каждой карточки включены: наблюдения за сезонными изменениями в природе, беседа по вопросам, трудовое поручение, исследовательская деятельность, которая чередуется с дидактическими играми, разнообразная игровая деятельность (подвижные и русские народные игры, игры народов мира, игры-забавы). В каждой карточке предложен богатейший материал для активизации речевой деятельности: приметы, поговорки, пословицы, загадки, словесные игры, подобранные в соответствии с возрастом детей, а также художественное слово.Работа педагога по карточному планированию сезонных ежедневных прогулок будет способствовать формированию эмоционально-положительного отношения к окружающему миру в процессе приобщения дошкольников к природе родного края, их личностному развитию в разных видах детской деятельности.
Komplekt prednaznachen dlya pedagogov i roditeley i predstavlyaet soboy planirovanie progulok s detmi doshkolnogo vozrasta (ot 2 do 3 let) v forme kartoteki. Sovremennye trebovaniya, predyavlyaemye k planirovaniyu v doshkolnom obrazovanii, vydelyayut preimushchestva kartochnogo planirovaniya obrazovatelnogo protsessa. Ispolzovanie podobnogo planirovaniya ezhednevnykh progulok effektivno v praktike DOO, tak kak dannaya forma yavlyaetsya udobnoy dlya pedagogov. Kartoteka imeet tematicheskuyu osnovu, kazhdaya progulka pronumerovana i prednaznachena dlya osvoeniya detmi opredelennoy temy v raznykh vidakh deyatelnosti. V kalendarno - tematicheskom plane obrazovatelnoy deyatelnosti dostatochno ukazat nomer progulki, tak kak v kartochke bolee podrobno ukazany pedagogicheskie tseli, tselevye orientiry obrazovaniya, osvaivaemye obrazovatelnye oblasti, a takzhe raznoobraznye vidy detskoy deyatelnosti i sredstva realizatsii progulki. Posobie predstavlyaet sistemu kartochek ezhednevnykh sezonnykh progulok, imeyushchikh opredelennuyu strukturu. V soderzhanie kazhdoy kartochki vklyucheny: nablyudeniya za sezonnymi izmeneniyami v prirode, beseda po voprosam, trudovoe poruchenie, issledovatelskaya deyatelnost, kotoraya chereduetsya s didakticheskimi igrami, raznoobraznaya igrovaya deyatelnost (podvizhnye i russkie narodnye igry, igry narodov mira, igry-zabavy). V kazhdoy kartochke predlozhen bogateyshiy material dlya aktivizatsii rechevoy deyatelnosti: primety, pogovorki, poslovitsy, zagadki, slovesnye igry, podobrannye v sootvetstvii s vozrastom detey, a takzhe khudozhestvennoe slovo.Rabota pedagoga po kartochnomu planirovaniyu sezonnykh ezhednevnykh progulok budet sposobstvovat formirovaniyu emotsionalno-polozhitelnogo otnosheniya k okruzhayushchemu miru v protsesse priobshcheniya doshkolnikov k prirode rodnogo kraya, ikh lichnostnomu razvitiyu v raznykh vidakh detskoy deyatelnosti.
A set of thematic maps.Seasonal walking maps for each day. Spring. Group of early age (2 to 3 years).Intended for: educators, Doo, teachers and professionals TO parents.
Expected