УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!Перед вами тетрадь с образцами для выполнения штриховки. В ней представлены упражнения, готовящие ребенка к овладению навыками письма, к формированию каллиграфически правильного почерка.Задания расположены в соответствии с принципом "от простого к сложному". В начале тетради даны изображения для выполнения штриховки по образцу, а затем более сложные упражнения, требующие умений работать по условным обозначениям и выполнять несколько заданий одновременно - копировать или дорисовывать фигуры и штриховать.Перед тем как приступить к штрихованию изображений предметов, сначала рассмотрите их вместе с ребенком, обсудите, что это за предмет, где его можно встретить.Выполнять штриховку можно прямыми параллельными, горизонтальными, вертикальными или наклонными линиями, а также волнистыми и ломаными линиями. Штриховать можно ручками или карандашами разных цветов.Перед началом работы объясните ребенку правила штриховки:1. Штриховать необходимо в направлении, заданном в образце.2. Важно соблюдать одинаковые расстояния между линиями.3. Не следует выходить за контуры фигур, данных для штриховки.Необходимо обращать внимание на то, как ребенок сидит, как он держит ручку, как лежит тетрадь. Во время занятий штриховкой избегайте переутомления ребенка.Систематическое выполнение упражнений из данной тетради поможет развить мелкую моторику рук ребенка, координацию движений, позволит сформировать умение ориентироваться налисте бумаги.
UVAZHAEMYE RODITELI!Pered vami tetrad s obraztsami dlya vypolneniya shtrikhovki. V ney predstavleny uprazhneniya, gotovyashchie rebenka k ovladeniyu navykami pisma, k formirovaniyu kalligraficheski pravilnogo pocherka.Zadaniya raspolozheny v sootvetstvii s printsipom "ot prostogo k slozhnomu". V nachale tetradi dany izobrazheniya dlya vypolneniya shtrikhovki po obraztsu, a zatem bolee slozhnye uprazhneniya, trebuyushchie umeniy rabotat po uslovnym oboznacheniyam i vypolnyat neskolko zadaniy odnovremenno - kopirovat ili dorisovyvat figury i shtrikhovat.Pered tem kak pristupit k shtrikhovaniyu izobrazheniy predmetov, snachala rassmotrite ikh vmeste s rebenkom, obsudite, chto eto za predmet, gde ego mozhno vstretit.Vypolnyat shtrikhovku mozhno pryamymi parallelnymi, gorizontalnymi, vertikalnymi ili naklonnymi liniyami, a takzhe volnistymi i lomanymi liniyami. SHtrikhovat mozhno ruchkami ili karandashami raznykh tsvetov.Pered nachalom raboty obyasnite rebenku pravila shtrikhovki:1. SHtrikhovat neobkhodimo v napravlenii, zadannom v obraztse.2. Vazhno soblyudat odinakovye rasstoyaniya mezhdu liniyami.3. Ne sleduet vykhodit za kontury figur, dannykh dlya shtrikhovki.Neobkhodimo obrashchat vnimanie na to, kak rebenok sidit, kak on derzhit ruchku, kak lezhit tetrad. Vo vremya zanyatiy shtrikhovkoy izbegayte pereutomleniya rebenka.Sistematicheskoe vypolnenie uprazhneniy iz dannoy tetradi pomozhet razvit melkuyu motoriku ruk rebenka, koordinatsiyu dvizheniy, pozvolit sformirovat umenie orientirovatsya naliste bumagi.
In front of you a notebook with samples to perform the hatching. It includes exercises that prepare the child to master writing skills, to the formation of a correct style.Jobs are located in accordance with the principle from simple to complex. In the early notebooks of the image to perform the cross-hatch pattern, and then more complex exercises, requiring skill to work on the legend and to perform several tasks simultaneously is to copy or draw figures and stroking.A systematic exercise of this notebook will help develop fine motor skills of the child, coordination of movements, will form the ability to navigate on a sheet of paper.
