Есть в современной науке понятие – функциональная грамотность. Это не просто умение читать, а умение понимать смысл любого, самого заковыристого текста. В каком-то смысле это самое важное умение, которое вырабатывает у себя ученик в младшей школе. Выработает – сможет легко учиться дальше, не выработает – дальнейшее обучение будет затруднено или вообще невозможно. Пособие, которое Вы держите в руках – это как раз тренажер по функциональной грамотности. Оно содержит много коротких, но написанных довольно «взрослым» языком текстов и несколько вопросов к каждому тексту. По тому, что ответил ребенок на эти вопросы, можно судить о том, что он понял в тексте, а что пробежало мимо его внимания. В текстах содержится любопытная для детей информация о животных, растениях, дальних и ближних странах, открытиях и изобретениях и т. п. Эти сведения новы и неожиданны не только для ребенка, но и представляют интерес для его родителей. Поэтому «добывание» сведений из этих текстов имеет для ребенка достаточную ценность, чтобы компенсировать трудности, связанные с процессом чтения. Да и в дальнейшем обучении эти сведения только помогают. Предлагаемый "тренажер по чтению" содержит занимательные научно-популярные тексты для отработки техники чтения и понимания текст и тестовые вопросы к ним. Тематика текстов и их размеры подобранны в соответствии с возрастными особенностями учащихся. Пособие может быть использовано на уроке и для самостоятельной работы дома или во время каникул.
Est v sovremennoy nauke ponyatie funktsionalnaya gramotnost. Eto ne prosto umenie chitat, a umenie ponimat smysl lyubogo, samogo zakovyristogo teksta. V kakom-to smysle eto samoe vazhnoe umenie, kotoroe vyrabatyvaet u sebya uchenik v mladshey shkole. Vyrabotaet smozhet legko uchitsya dalshe, ne vyrabotaet dalneyshee obuchenie budet zatrudneno ili voobshche nevozmozhno. Posobie, kotoroe Vy derzhite v rukakh eto kak raz trenazher po funktsionalnoy gramotnosti. Ono soderzhit mnogo korotkikh, no napisannykh dovolno vzroslym yazykom tekstov i neskolko voprosov k kazhdomu tekstu. Po tomu, chto otvetil rebenok na eti voprosy, mozhno sudit o tom, chto on ponyal v tekste, a chto probezhalo mimo ego vnimaniya. V tekstakh soderzhitsya lyubopytnaya dlya detey informatsiya o zhivotnykh, rasteniyakh, dalnikh i blizhnikh stranakh, otkrytiyakh i izobreteniyakh i t. p. Eti svedeniya novy i neozhidanny ne tolko dlya rebenka, no i predstavlyayut interes dlya ego roditeley. Poetomu dobyvanie svedeniy iz etikh tekstov imeet dlya rebenka dostatochnuyu tsennost, chtoby kompensirovat trudnosti, svyazannye s protsessom chteniya. Da i v dalneyshem obuchenii eti svedeniya tolko pomogayut. Predlagaemyy "trenazher po chteniyu" soderzhit zanimatelnye nauchno-populyarnye teksty dlya otrabotki tekhniki chteniya i ponimaniya tekst i testovye voprosy k nim. Tematika tekstov i ikh razmery podobranny v sootvetstvii s vozrastnymi osobennostyami uchashchikhsya. Posobie mozhet byt ispolzovano na uroke i dlya samostoyatelnoy raboty doma ili vo vremya kanikul.
