Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

ВНИМАНИЕ: В данный момент данного товара нет в наличии. Добавьте данный товар в отложенные, мы обязательно сообщим о поступлении. Также вы можете попробовать найти у нас аналогичный, по названию, товар с другими выходными данными.

Фразеологический словарь русского языка для школьников. Этимологический словарь

Frazeologicheskiy slovar russkogo yazyka dlya shkolnikov. Etimologicheskiy slovar

Phraseological dictionary of the Russian language for schoolchildren. Etymological dictionary

ID 219289

Книга-перевертыш

Kniga-perevertysh

Book-Changeling

Expected


Чтобы добавить товар в отложенные необходимо авторизоваться.
(0)

Product details

Cover
Твердый переплет
EAN
9785170597031
ISBN
978-5-17-059703-1
Publication date
2009
Page count
608
Circulation
10000
Format
60x84/32
Language

Словарь раскрывает историю возникновения или проникновения в русский язык значительной части русского лексикона. Пользующиеся словарем смогут узнать много нового об истории своего языка и народа, расширить свой словарный запас, а также усовершенствовать орфографические навыки.Издание адресовано школьникам, учащимся колледжей, лицеев, студентам вузов.

Slovar raskryvaet istoriyu vozniknoveniya ili proniknoveniya v russkiy yazyk znachitelnoy chasti russkogo leksikona. Polzuyushchiesya slovarem smogut uznat mnogo novogo ob istorii svoego yazyka i naroda, rasshirit svoy slovarnyy zapas, a takzhe usovershenstvovat orfograficheskie navyki.Izdanie adresovano shkolnikam, uchashchimsya kolledzhey, litseev, studentam vuzov.

Book-Changeling

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...