В издании рассмотрены основные идеи, вопросы, концепции и теоретические конструкции осмысления социальной реальности, получившие развитие в социальной мысли и теории древности (древневосточных — китайского и еврейского обществ, античных — греческих, римских и эллинистических государств), новозаветной теории общества; западноевропейского и арабо-мусульманского Средневековья, Возрождения. Представлены факторы, обстоятельства и условия развития научного знания в XVII веке; особенности новоевропейской так называемой ньютоно-картезианской картины мира. Проанализировано содержание дискуссий о проблемах идентификации теоретического знания XVII века как знания научного. Рассмотрены социальные учения первой четверти XIX века.Учебное пособие поможет студентам раскрыть основы классических социологических концепций, познакомиться с основными представителями различных школ и направлений и изучить их главные труды.
V izdanii rassmotreny osnovnye idei, voprosy, kontseptsii i teoreticheskie konstruktsii osmysleniya sotsialnoy realnosti, poluchivshie razvitie v sotsialnoy mysli i teorii drevnosti (drevnevostochnykh kitayskogo i evreyskogo obshchestv, antichnykh grecheskikh, rimskikh i ellinisticheskikh gosudarstv), novozavetnoy teorii obshchestva; zapadnoevropeyskogo i arabo-musulmanskogo Srednevekovya, Vozrozhdeniya. Predstavleny faktory, obstoyatelstva i usloviya razvitiya nauchnogo znaniya v XVII veke; osobennosti novoevropeyskoy tak nazyvaemoy nyutono-kartezianskoy kartiny mira. Proanalizirovano soderzhanie diskussiy o problemakh identifikatsii teoreticheskogo znaniya XVII veka kak znaniya nauchnogo. Rassmotreny sotsialnye ucheniya pervoy chetverti XIX veka.Uchebnoe posobie pomozhet studentam raskryt osnovy klassicheskikh sotsiologicheskikh kontseptsiy, poznakomitsya s osnovnymi predstavitelyami razlichnykh shkol i napravleniy i izuchit ikh glavnye trudy.
