Рабочая тетрадь входит в состав УМК по литературе под редакцией Т. Ф. Курдюмовой и соответствует ФГОС основного общего образования. Также тетрадь может использоваться с учебником, соответствующим Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта. Помимо тетради в состав УМК входят электронное приложение к учебнику и методическое пособие. Бесплатный доступ к электронному приложению и методическую поддержку можно получить на сайте издательства. Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи,
преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.
2-е издание, стереотипное.
Rabochaya tetrad vkhodit v sostav UMK po literature pod redaktsiey T. F. Kurdyumovoy i sootvetstvuet FGOS osnovnogo obshchego obrazovaniya. Takzhe tetrad mozhet ispolzovatsya s uchebnikom, sootvetstvuyushchim Federalnomu komponentu gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta. Pomimo tetradi v sostav UMK vkhodyat elektronnoe prilozhenie k uchebniku i metodicheskoe posobie. Besplatnyy dostup k elektronnomu prilozheniyu i metodicheskuyu podderzhku mozhno poluchit na sayte izdatelstva. Spetsialnymi znakami otmecheny zadaniya, napravlennye na formirovanie metapredmetnykh umeniy (planirovat deyatelnost, vydelyat razlichnye priznaki, sravnivat, klassifitsirovat, ustanavlivat prichinno-sledstvennye svyazi, preobrazovyvat informatsiyu i dr.) i lichnostnykh kachestv uchenikov. 2-e izdanie, stereotipnoe.
The workbook is part of the CBM literature, edited by T. F. kurdyumova and meets the GEF basic General education. A notebook can be used with the textbook, the appropriate Federal component of state educational standard. In addition to the notebook part of the CMB consists of the electronic application to the textbook and workbook. Free access to the electronic application and Troubleshooting support is available on the website of the publisher. Special signs marked the tasks directed on formation of interdisciplinary skills (to plan activities, to highlight different features, to compare, to classify, to establish a causal connection,
to convert information, etc.) and personal qualities of students.
Expected