В учебнике изложены основные принципы и особенности организации психологического сопровождения в детско-юношеском спорте. Рассматриваются факторы, влияющие на успешность спортивной деятельности, в том числе в зависимости от вида спорта. Показываются особенности поведения юных спортсменов в составе группы (спортивной команды), психологические особенности девочек-спортсменок, а также особенности взаимодействия тренера и юных спортсменов, тренера и психолога, психолога и спортсменов. В учебник включен не только теоретический материал, но и конкретные рекомендации, доказавшие свою эффективность на практике. Контрольные вопросы и задания помогут студентам образовательных учреждений среднего профессионального образования лучше усвоить теоретический материал.
V uchebnike izlozheny osnovnye printsipy i osobennosti organizatsii psikhologicheskogo soprovozhdeniya v detsko-yunosheskom sporte. Rassmatrivayutsya faktory, vliyayushchie na uspeshnost sportivnoy deyatelnosti, v tom chisle v zavisimosti ot vida sporta. Pokazyvayutsya osobennosti povedeniya yunykh sportsmenov v sostave gruppy (sportivnoy komandy), psikhologicheskie osobennosti devochek-sportsmenok, a takzhe osobennosti vzaimodeystviya trenera i yunykh sportsmenov, trenera i psikhologa, psikhologa i sportsmenov. V uchebnik vklyuchen ne tolko teoreticheskiy material, no i konkretnye rekomendatsii, dokazavshie svoyu effektivnost na praktike. Kontrolnye voprosy i zadaniya pomogut studentam obrazovatelnykh uchrezhdeniy srednego professionalnogo obrazovaniya luchshe usvoit teoreticheskiy material.
