Фундаментальные направления развития когнитивной психологии, сложившиеся в середине прошлого века и известные как когнитивная революция, стали методологической основой курса психологии познания, изложенного в учебнике. Материал выстроен таким образом, что в шестнадцати главах постепенно раскрывается сущность познания как процесса приобретения, формирования, хранения, использования, применения и трансформации знаний. Каждая глава заканчивается контрольными вопросами и заданиями, списком рекомендуемой для подготовки к семинарским занятиям литературы. В результате обучения студенты-психологи усвоят базовые категории и понятия психологии познания, получить представление об основных методологических и исследовательских проблемах в этой области.
Fundamentalnye napravleniya razvitiya kognitivnoy psikhologii, slozhivshiesya v seredine proshlogo veka i izvestnye kak kognitivnaya revolyutsiya, stali metodologicheskoy osnovoy kursa psikhologii poznaniya, izlozhennogo v uchebnike. Material vystroen takim obrazom, chto v shestnadtsati glavakh postepenno raskryvaetsya sushchnost poznaniya kak protsessa priobreteniya, formirovaniya, khraneniya, ispolzovaniya, primeneniya i transformatsii znaniy. Kazhdaya glava zakanchivaetsya kontrolnymi voprosami i zadaniyami, spiskom rekomenduemoy dlya podgotovki k seminarskim zanyatiyam literatury. V rezultate obucheniya studenty-psikhologi usvoyat bazovye kategorii i ponyatiya psikhologii poznaniya, poluchit predstavlenie ob osnovnykh metodologicheskikh i issledovatelskikh problemakh v etoy oblasti.
Expected