Данное пособие предназначено для организации текущего тематического контроля для учащихся 2 -3 классов общеобразовательной школы. Задания разной формы и разного уровня сложности позволяют проверить не только усвоение предметных знаний и умений по каждой теме, но и проследить процесс формирования универсальных учебных действий. Постоянная рубрика "Проверь себя" способствует развитию самоконтроля и самооценки. Пособие соответствует ФГОС (2009 г.) для начальной школы. Предназначенно для учащихся младших классов, родителей, учителей начальной школы и русского языка.
Dannoe posobie prednaznacheno dlya organizatsii tekushchego tematicheskogo kontrolya dlya uchashchikhsya 2 -3 klassov obshcheobrazovatelnoy shkoly. Zadaniya raznoy formy i raznogo urovnya slozhnosti pozvolyayut proverit ne tolko usvoenie predmetnykh znaniy i umeniy po kazhdoy teme, no i prosledit protsess formirovaniya universalnykh uchebnykh deystviy. Postoyannaya rubrika "Prover sebya" sposobstvuet razvitiyu samokontrolya i samootsenki. Posobie sootvetstvuet FGOS (2009 g.) dlya nachalnoy shkoly. Prednaznachenno dlya uchashchikhsya mladshikh klassov, roditeley, uchiteley nachalnoy shkoly i russkogo yazyka.
This manual is intended for the organization of the current thematic monitoring for students 2 to 3 grade of secondary school. Jobs in different shapes and different difficulty levels allow to test not only the assimilation of subject knowledge and skills in each subject, but also to trace the process of formation of universal educational actions. Regular column "Test yourself" promotes self-monitoring and self-evaluation. The guide corresponds to GEF (2009) for elementary school. Designed for younger students, parents, teachers of primary schools and the Russian language.
Expected