Учебник завершает новый УМК по русскому языку, разработанный в соответствии с принципами личностно-ориентированной развивающей системы обучения Л.В. Занкова. Исходя из современных требований он построен на коммуникативной основе: язык осознается ученикам как единство системы языка и речевой деятельности. Комплект учит главному - грамотно общаться в устной и письменной форме. Этот подход позволил органично включить исследовательскую деятельность, активные формы познания (лингвистический эксперимент, диалог, дискуссия, инсценировки, работу со словарями, поиск необходимой информации, составление сообщений, сочинений), что способствует развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры и исследовательского поведения младших школьников, воспитанию умения учиться, самостоятельному добыванию знаний. Самостоятельная и коллективная работа с "живым" языком, а также предусмотренная в учебнике дифференциация заданий - для мальчиков и девочек, их выполнение в паре, группе, индивидуально - положительно сказываются на мотивации изучения русского языка и создают условия выполнения всех заданий.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
6-е издание.
Uchebnik zavershaet novyy UMK po russkomu yazyku, razrabotannyy v sootvetstvii s printsipami lichnostno-orientirovannoy razvivayushchey sistemy obucheniya L.V. Zankova. Iskhodya iz sovremennykh trebovaniy on postroen na kommunikativnoy osnove: yazyk osoznaetsya uchenikam kak edinstvo sistemy yazyka i rechevoy deyatelnosti. Komplekt uchit glavnomu - gramotno obshchatsya v ustnoy i pismennoy forme. Etot podkhod pozvolil organichno vklyuchit issledovatelskuyu deyatelnost, aktivnye formy poznaniya (lingvisticheskiy eksperiment, dialog, diskussiya, instsenirovki, rabotu so slovaryami, poisk neobkhodimoy informatsii, sostavlenie soobshcheniy, sochineniy), chto sposobstvuet razvitiyu kommunikativnoy gramotnosti, informatsionnoy kultury i issledovatelskogo povedeniya mladshikh shkolnikov, vospitaniyu umeniya uchitsya, samostoyatelnomu dobyvaniyu znaniy. Samostoyatelnaya i kollektivnaya rabota s "zhivym" yazykom, a takzhe predusmotrennaya v uchebnike differentsiatsiya zadaniy - dlya malchikov i devochek, ikh vypolnenie v pare, gruppe, individualno - polozhitelno skazyvayutsya na motivatsii izucheniya russkogo yazyka i sozdayut usloviya vypolneniya vsekh zadaniy. Rekomendovano Ministerstvom obrazovaniya i nauki Rossiyskoy Federatsii. 6-e izdanie.
Tutorial completes the new teaching materials on the Russian language, developed in accordance with the principles of student-centered educational learning system L. V. zankova. Based on modern standards it is built on the communicative basis of language the students understood how the unity of language system and speech activity. The set teaches important - competently to communicate in oral and written form. This approach permitted to include research activities, active forms of knowledge (linguistic experiment, dialogue, discussion, dramatizations, work with dictionaries, search for necessary information, drafting reports, essays) that promote the development of communicative competence, information culture and research behaviour of younger pupils, the education of the ability to learn, self-extraction of knowledge. Independent and group work with a living language, and provided in the textbook differentiation of tasks - for boys and girls, their performance in pair, group, individual positive impact on motivation to study the Russian language and create conditions for the fulfillment of all tasks.
Recommended by the Ministry of education and science of the Russian Federation.
6th edition.
Expected