В пособии представлены комментарии к урокам учебника "Русский язык" для 1 класса (авторы С.В. Иванов, М.И. Кузнецова, А.О. Евдокимова). Комментарии содержат краткое описание целей, задач и форм организации заданий и упражнений; лингвистические и методические пояснения к сложным вопросам и проблемным ситуациям; варианты индивидуальной и дифференцированной работы с учетом уровня подготовки учеников. Комментарии раскрывают методические подходы к реализации учебных задач трех содержательных блоков курса: "Как устроен наш язык", "Правописание", "Развитие речи". Пособие адресовано учителям начальной школы, работающим по комплекту учебно-методических пособий "Начальная школа XXI века".
V posobii predstavleny kommentarii k urokam uchebnika "Russkiy yazyk" dlya 1 klassa (avtory S.V. Ivanov, M.I. Kuznetsova, A.O. Evdokimova). Kommentarii soderzhat kratkoe opisanie tseley, zadach i form organizatsii zadaniy i uprazhneniy; lingvisticheskie i metodicheskie poyasneniya k slozhnym voprosam i problemnym situatsiyam; varianty individualnoy i differentsirovannoy raboty s uchetom urovnya podgotovki uchenikov. Kommentarii raskryvayut metodicheskie podkhody k realizatsii uchebnykh zadach trekh soderzhatelnykh blokov kursa: "Kak ustroen nash yazyk", "Pravopisanie", "Razvitie rechi". Posobie adresovano uchitelyam nachalnoy shkoly, rabotayushchim po komplektu uchebno-metodicheskikh posobiy "Nachalnaya shkola XXI veka".
The textbook presents the comments to the lessons of the textbook "Russian language. 1 class" (authors S. V. Ivanov, A. O. Evdokimov, and M. I. Kuznetsova). Comments contain a short description of the goals, objectives and forms of carrying out tasks and exercises, linguistic and methodological explanations of complex issues and problem situations; different options for the same exercises (assignments) with the level of preparedness of students (individual and differentiated work).
The grant is addressed to primary school teachers, working on the set of training manuals "Elementary school of the XXI century".
2nd edition, revised.
Expected