В учебнике описаны особенности детей с ограниченными возможностями здоровья. Раскрыты способы организации продуктивного социально-педагогического сопровождения детей данной категории, их обучение, развитие и воспитание. Представлены дальнейшие направления в развитии и совершенствовании специального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья. Логика изложенного материала определена целями и задачами подготовки специальных педагогов и отражена в отобранном авторами материале из многообразия педагогических исследований и учебников по специальной и социальной педагогике. Вопросы и задания в конце каждого раздела, изучение рекомендуемой литературы помогут сформировать специальные навыки и умения, необходимые специальному педагогу.
V uchebnike opisany osobennosti detey s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorovya. Raskryty sposoby organizatsii produktivnogo sotsialno-pedagogicheskogo soprovozhdeniya detey dannoy kategorii, ikh obuchenie, razvitie i vospitanie. Predstavleny dalneyshie napravleniya v razvitii i sovershenstvovanii spetsialnogo obrazovaniya lits s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorovya. Logika izlozhennogo materiala opredelena tselyami i zadachami podgotovki spetsialnykh pedagogov i otrazhena v otobrannom avtorami materiale iz mnogoobraziya pedagogicheskikh issledovaniy i uchebnikov po spetsialnoy i sotsialnoy pedagogike. Voprosy i zadaniya v kontse kazhdogo razdela, izuchenie rekomenduemoy literatury pomogut sformirovat spetsialnye navyki i umeniya, neobkhodimye spetsialnomu pedagogu.
