В учебном пособии рассматривается этиология и патогенез сложных (комплексных) нарушений в развитии, своеобразие психофизического и функционального состояния, физической подготовленности, сенсорные проявления и поведенческие реакции лиц со сложными (комплексными) нарушениями. Впервые представлены трудности диагностирования, обучения двигательным действиям, пути их преодоления, а также педагогические технологии в адаптивном физическом воспитании лиц со сложными (комплексными) нарушениями развития.Пособие предназначено для магистров высших учебных заведений, аспирантов и педагогов, оказывающих практическую помощь и психолого-педагогическое сопровождение лиц со сложными (комплексными) нарушениями развития.2-е издание, стереотипное.
V uchebnom posobii rassmatrivaetsya etiologiya i patogenez slozhnykh (kompleksnykh) narusheniy v razvitii, svoeobrazie psikhofizicheskogo i funktsionalnogo sostoyaniya, fizicheskoy podgotovlennosti, sensornye proyavleniya i povedencheskie reaktsii lits so slozhnymi (kompleksnymi) narusheniyami. Vpervye predstavleny trudnosti diagnostirovaniya, obucheniya dvigatelnym deystviyam, puti ikh preodoleniya, a takzhe pedagogicheskie tekhnologii v adaptivnom fizicheskom vospitanii lits so slozhnymi (kompleksnymi) narusheniyami razvitiya.Posobie prednaznacheno dlya magistrov vysshikh uchebnykh zavedeniy, aspirantov i pedagogov, okazyvayushchikh prakticheskuyu pomoshch i psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie lits so slozhnymi (kompleksnymi) narusheniyami razvitiya.2-e izdanie, stereotipnoe.
Expected