Экспериментальный учебник по интегративному предмету `Окружающий мир` для учащихся 6-го класса написан в соответствии с принципами новой общеобразовательной модели `Экология и диалектика` (см. журнал `Школьные технологии`, 1997, №1, с. 55-70) ее создателем - профессором Львом Васильевичем Тарасовым. Предмет `Окружающий мир - 6` имеет подзаголовок `Природа Земли: прошлое, настоящее, будущее`. Его основная концептуальная идея - познакомить учащихся с природными сферами Земли, представить эволюцию этих сфер,показать средообразующую роль живого вещества, превращающего биосферу в решающий фактор противостояния деструктивным процессам в литосфере, атмосфере, гидросфере. В соответствии с этой идеей учебник состоит из двух взаимосвязанных частей: 1) `Такая беспокойная планета`, 2) `Жизнь на Земле`. Изучая данный предмет, учащиеся получат основательные представления о том, как развивалась природа Земли, перед ними будет развернута целостная картина природных процессов. Одновременно с этим учащиеся приобретут в пропедевтическом плане немало сведений из области физики, биологии, географии, химии, геологии. Учебник предназначен в первую очередь для школ, отрабатывающих новую модель общего среднего образования `Экология и диалектика`. Он может использоваться также в6-х классах обычных школ, где изучается интегративный предмет `Естествознание`, и для самообразования в качестве научно-популярного издания. Автор выражает благодарность А.Н.Митину и И.А.Зимнуховой за помощь в подготовке издания.
Eksperimentalnyy uchebnik po integrativnomu predmetu `Okruzhayushchiy mir` dlya uchashchikhsya 6-go klassa napisan v sootvetstvii s printsipami novoy obshcheobrazovatelnoy modeli `Ekologiya i dialektika` (sm. zhurnal `SHkolnye tekhnologii`, 1997, №1, s. 55-70) ee sozdatelem - professorom Lvom Vasilevichem Tarasovym. Predmet `Okruzhayushchiy mir - 6` imeet podzagolovok `Priroda Zemli: proshloe, nastoyashchee, budushchee`. Ego osnovnaya kontseptualnaya ideya - poznakomit uchashchikhsya s prirodnymi sferami Zemli, predstavit evolyutsiyu etikh sfer,pokazat sredoobrazuyushchuyu rol zhivogo veshchestva, prevrashchayushchego biosferu v reshayushchiy faktor protivostoyaniya destruktivnym protsessam v litosfere, atmosfere, gidrosfere. V sootvetstvii s etoy ideey uchebnik sostoit iz dvukh vzaimosvyazannykh chastey: 1) `Takaya bespokoynaya planeta`, 2) `ZHizn na Zemle`. Izuchaya dannyy predmet, uchashchiesya poluchat osnovatelnye predstavleniya o tom, kak razvivalas priroda Zemli, pered nimi budet razvernuta tselostnaya kartina prirodnykh protsessov. Odnovremenno s etim uchashchiesya priobretut v propedevticheskom plane nemalo svedeniy iz oblasti fiziki, biologii, geografii, khimii, geologii. Uchebnik prednaznachen v pervuyu ochered dlya shkol, otrabatyvayushchikh novuyu model obshchego srednego obrazovaniya `Ekologiya i dialektika`. On mozhet ispolzovatsya takzhe v6-kh klassakh obychnykh shkol, gde izuchaetsya integrativnyy predmet `Estestvoznanie`, i dlya samoobrazovaniya v kachestve nauchno-populyarnogo izdaniya. Avtor vyrazhaet blagodarnost A.N.Mitinu i I.A.Zimnukhovoy za pomoshch v podgotovke izdaniya.
